F 青少年心理 列表

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寶寶好奇心理與多動(dòng)行為

廈門心理咨詢:寶寶好奇心理與多動(dòng)行為 權(quán)威心理專家-郭瀟贏資歷:著名心理學(xué)教授、國(guó)家級(jí)心理治療師 好動(dòng)、亂碰與乖、不胡鬧 由于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)展,幼兒很喜歡到處走動(dòng),到處去抓、去碰,可說(shuō)是好動(dòng)、亂動(dòng)的階段。因其動(dòng)作不是非常靈活、平衡感不夠,一伸手抓東西,就打破東西,一抓來(lái)玩弄,就損壞東西。走來(lái)走去,沒被大人看著,就把椅子弄翻了,把花瓶碰倒...
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時(shí)間 : 2017-02-22
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分類 : F 青少年心理
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孩子注意力不好,與智力有關(guān)嗎?

廈門心理咨詢:孩子注意力不好,與智力有關(guān)嗎? 權(quán)威心理督導(dǎo)郭瀟贏:著名心理學(xué)教授、國(guó)家級(jí)心理治療師 案例介紹 “滿意,去把今天報(bào)紙拿過(guò)來(lái)?!背酝觑埡?,出差回來(lái)的爸爸對(duì)兒子說(shuō)。 媽媽給爸爸端來(lái)了洗腳水,爸爸享受老婆的照顧,心里十分開心。但泡了10分鐘,爸爸發(fā)現(xiàn)滿意依然在那里獨(dú)自玩著自己的玩具,似乎完全沒有聽到爸爸剛才的指令。 爸爸...
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時(shí)間 : 2017-02-22
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分類 : F 青少年心理,H 考試壓力
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廈門德仁心心理咨詢中心-兒童成長(zhǎng)階段的心理發(fā)展
兒童成長(zhǎng)階段的心理發(fā)展

廈門心理咨詢:兒童成長(zhǎng)階段的心理發(fā)展 權(quán)威心理專家-郭瀟贏資歷:著名心理學(xué)教授、國(guó)家級(jí)心理治療師 兒童之心理發(fā)展 從三歲多到快五歲的孩童,又被稱之為兒童。與幼兒比較起來(lái),是麻煩較少,較容易帶,而且是善談、可愛、淘氣的階段。許多父母都喜歡這個(gè)階段的兒童。到了孩童階段的小孩,動(dòng)作方面變得更靈巧,能維持姿勢(shì)與平衡,能輕巧下樓梯,能用單腳站立...
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時(shí)間 : 2017-02-22
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分類 : F 青少年心理
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策略引導(dǎo)女孩子的自我保護(hù)意識(shí)

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):策略引導(dǎo)女孩子的自我保護(hù)意識(shí)   近年來(lái),女童被性侵的案件頻出,讓媽媽們揪心不已。到底要怎么教我們的小公主保護(hù)自己呢?   每次看見女童被性侵的新聞,我都非常難過(guò),因?yàn)槲矣幸粋€(gè)6歲的女兒。如果機(jī)械地告誡孩子“要小心男老師和校長(zhǎng),他們有可能傷害你”,就會(huì)讓孩子喪失對(duì)世界的信任,甚至令她對(duì)異性產(chǎn)生恐懼,影響...
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時(shí)間 : 2017-02-20
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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網(wǎng)曝中學(xué)教材現(xiàn)黃網(wǎng),網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容遭篡改

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):網(wǎng)曝中學(xué)教材現(xiàn)黃網(wǎng),網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容遭篡改 2月18日,有網(wǎng)友舉報(bào)稱,人教版高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》里的網(wǎng)址出現(xiàn)淫穢色情網(wǎng)站。今日下午,人民教育出版社發(fā)表聲明稱系網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容遭到篡改,已向網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門做了舉報(bào)。 該聲明稱:“近日,有媒體反映我社高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》中提供的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)鏈接存...
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時(shí)間 : 2017-02-20
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分類 : E 親子家庭教育,F 青少年心理
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孩子注意力不集中的原因

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子注意力不集中的原因 心理案例:冬冬12歲,上小學(xué)三年級(jí),這天冬冬媽去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),結(jié)束后她帶著疑惑找老師問剛才為何一直在夸冬冬?老師回答:“孩子表現(xiàn)好,當(dāng)然要夸了”,可是冬冬媽卻不這么認(rèn)為,他告訴老師孩子在學(xué)校的時(shí)候什么樣我不知道,可是他在家里做什么事都是三心二意的。讓他看書,能堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)就算不錯(cuò)了。時(shí)候...
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時(shí)間 : 2017-02-20
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分類 : F 青少年心理
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