F 青少年心理 列表

兒童神經心理障礙（上篇） 臨床上所見的兒童精神疾病，所謂兒童的精神疾患，是經由兒童精神醫(yī)學家們依據他們的臨床經驗而認識的心理或精神上的毛病，可依診斷分類的系統(tǒng)來描述的疾患。有些疾患比較嚴重，很少有小孩會患的；但有些是比較輕微，許多孩子都可能會患到的毛病。 一般來說，由于兒童的心理狀況尚未完全成熟，認知能力較原始，語言能力較簡陋，因此所呈...
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疑病癥的發(fā)病年齡沒有集中特點，也就是說，“上到九十九，下到剛會走”，無論老人還是小孩都可能遭遇到疑病癥。兒童心理學家表示，為了避免兒童疑病癥侵蝕孩子的心理健康，家長在撫育孩子成長的過程中，要注意從三方面加以預防。 一、疑病傾向性格早糾正 二、不要忽視對孩子的關愛 兒童心理專家表示，許多孩子“生病”往往是為了得到更多的關愛，借此來獲得家長...
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拿別人東西與偷東西 與說謊很相近的行為問題，乃是“偷拿東西”。兩三歲的幼兒，尚未有“自己”或“別人”的觀念。事實上，在1~2歲時，心理上仍屬“自我中心”的階段，什么東西都認為是自己的。要把哥哥的玩具還給哥哥，還很不高興；要把隔壁小乖的東西還給人家，還認為是不對的。就算是到了2~3歲，還仍有此傾向，在情緒上仍無法清楚的了解“別人”的東西就是別人的，不可拿到自...
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兒童對應激的反應方式 要討論兒童的心理或行為問題之前，首先要認識的一個基本觀念是，兒童如何表現(xiàn)對應激的反應，跟成人有何差異等問題。由于兒童的中樞神經系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，其心理結構尚未成熟穩(wěn)定，對應激的反應有其特點。 心與身的區(qū)別不分明雖然心情與軀體的反應是并行的現(xiàn)象，但是精神活動比較發(fā)達的成人能大致上把他們兩者分別敘述。如：心里緊張與頭疼...
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兒童與社會及文化 我們在這里所指的“文化”是人類學上所說的，是社會中的一群人所過的特殊生活方式，是世代傳遞、遵奉的價值觀念、規(guī)范與習俗；是與別的社會相異的行為模式。雖然社會與文化環(huán)境常支配個人的生活與行為模式，但也經成員的累積作用，影響整體社會文化的形成。雖然社會的文化系統(tǒng)保持其持久性、傳遞性，但也隨環(huán)境的變化與現(xiàn)實社會所需，時時以不同速度與...
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家庭計劃與兒童 如何有計劃地生育子女，已是現(xiàn)代家庭的基本常識。隨著醫(yī)學的進步，生產保健的實施，嬰兒衛(wèi)生的講究，嬰兒的生病率與死亡率已大大的減低，已經不像古時候，要生產好幾個嬰兒，才有僥幸一兩個生存、活下來、長大。目前的衛(wèi)生情況保證大概生一個，就活一個，所以就不用多生了。再者，從個人的生活立場來說，現(xiàn)代社會里的夫妻，都希望能就業(yè)、工作，到家庭...
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