F 青少年心理 列表

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隔代教育易出問(wèn)題孩子

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):隔代教育易出問(wèn)題孩子 現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),因?yàn)楦鞣矫娴膲毫Φ募哟螅B(yǎng)育孩子的成本越來(lái)越高,越來(lái)越多的80后,90后的家庭在有了小寶寶之后,都會(huì)請(qǐng)爺爺奶奶,或者外公外婆來(lái)幫忙帶孩子,自己去上班掙錢。有老人幫忙照顧小孩當(dāng)然是好事,畢竟他們經(jīng)驗(yàn)豐富,時(shí)間也很寬裕,并且?guī)『⒛茏屗麄凅w會(huì)含飴弄孫的樂(lè)趣!但是千萬(wàn)不要以為把孩子丟...
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時(shí)間 : 2019-02-18
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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家長(zhǎng)如何與孩子建立良好溝通?

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):家長(zhǎng)如何與孩子建立良好溝通? “作業(yè)做完了嗎?快去寫(xiě)作業(yè)!”“今天老師批評(píng)你了沒(méi)有?”“今天你在學(xué)校是不是又搗亂了?”……放學(xué)后,見(jiàn)到孩子,你對(duì)他說(shuō)的第一句話是什么?以上這些問(wèn)題,你是否都常常脫口而出。大部分同學(xué),每天都害怕放學(xué)后家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題,他說(shuō)每天放學(xué),都有一種自己做錯(cuò)了事情,被家長(zhǎng)盤(pán)問(wèn)的感覺(jué),久而久之,不...
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時(shí)間 : 2019-02-18
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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兒童生活中的安全隱患

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):兒童生活中的安全隱患 近年來(lái),兒童安全備受社會(huì)關(guān)注。由于兒童年齡小、身心稚嫩、缺乏生活經(jīng)驗(yàn),兒童安全問(wèn)題一直牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心。如何“防患于未然”成為家長(zhǎng)迫切想了解的育兒熱點(diǎn)。 一、讓孩子有自我保護(hù)的安全意識(shí) 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),它們的世界是美好而五彩斑斕的。對(duì)于任何事物都充滿了好奇,什么都想去親自嘗試一下,其實(shí)...
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時(shí)間 : 2019-02-18
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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父母有格局對(duì)孩子有多重要?

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):父母有格局對(duì)孩子有多重要? 父母有格局,孩子就能看到更遠(yuǎn)的地方,有更寬廣的胸懷,有更厚重的理想。 “格局”似乎是一個(gè)只可意會(huì)卻很難言傳其內(nèi)涵的詞,然而在18年為人母的歲月里,我始終被吸引著去探究其背后隱含著的真實(shí)和能量。 我所理解的父母的格局是,有高度的視野、有廣度的胸懷、有厚度的理想,代表了三個(gè)維度,即...
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時(shí)間 : 2019-02-18
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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家長(zhǎng)怎樣幫助孩子提高成績(jī)?

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):家長(zhǎng)怎樣幫助孩子提高成績(jī)? 作為初中生家長(zhǎng),勢(shì)必都希望自己的孩子成才,看著別人家的學(xué)霸自己總是又羨慕又嫉妒,一看自己家的孩子一聲嘆息,其實(shí)不必的,想要培養(yǎng)學(xué)霸也沒(méi)那么難,只要做好下面這三件事。 第一件事:培養(yǎng)良好的親子關(guān)系 好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好,對(duì)孩子的教育就容易成功;什么時(shí)...
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時(shí)間 : 2019-02-18
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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提高學(xué)習(xí)效率的方法

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):提高學(xué)習(xí)效率的方法 有很多人,本身很努力,但是努力與收獲總不成正比。 這是為什么呢? 原因是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。 最近看到一個(gè)很有意思的理論,叫“一萬(wàn)小時(shí)定律”。說(shuō)的是,要想成為某個(gè)領(lǐng)域的專家,你至少要花1萬(wàn)個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),按比例計(jì)算就是:如果每天工作八個(gè)小時(shí),一周工作五天,那么成為一個(gè)領(lǐng)域的專家至...
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時(shí)間 : 2019-02-18
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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