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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：為何孩子的成績(jī)無(wú)法提高（下） 7.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣 復(fù)習(xí)就是消化知識(shí)，加深理解和記憶，達(dá)到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過(guò)對(duì)知識(shí)，對(duì)解決問(wèn)題的思路進(jìn)行提煉，進(jìn)行歸納整理，使零碎的知識(shí)，分散的記憶得到一個(gè)串聯(lián)，從而學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、重點(diǎn)化，避免前后知識(shí)的脫離與割裂。 復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，否則超過(guò)了...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：高考語(yǔ)文的閱讀技巧（上） 小說(shuō)閱讀大體分為以下三步：1.瀏覽全篇，理清要素；2.析取各要素的意義，明確作品的意圖和主旨；3.研讀題干，比對(duì)文本，整合前兩步結(jié)論作答。高考命題方向：賞析故事情節(jié)；賞析人物形象；賞析環(huán)境描寫(xiě)；鑒賞表達(dá)技巧；探究作品意蘊(yùn)。 一、鑒賞故事情節(jié) 1、小標(biāo)題式概括 （1）圍繞小說(shuō)中的某...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：為何孩子的成績(jī)走是后退（上） 為什么孩子的成績(jī)總是上不去？您有沒(méi)有想過(guò)，自家孩子和別人家的孩子差別在哪？首先，肯定不關(guān)智商的事！因?yàn)檎嬲膯?wèn)題出在孩子習(xí)慣上。如果孩子沒(méi)有尊重老師的習(xí)慣，很可能課堂效率不高；如果孩子沒(méi)有提問(wèn)的習(xí)慣，很可能只能夠滿足被動(dòng)的知識(shí)積累；如果孩子沒(méi)有總結(jié)思考的習(xí)慣，很可能撿起這個(gè)知識(shí)點(diǎn)...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：哪種孩子需要給予懲罰 說(shuō)“熊孩子”討厭，大家紛紛避之不及。而“熊孩子”也頻頻上熱搜，網(wǎng)上的評(píng)論幾乎都是一邊倒：“熊孩子”就是欠管教！孩子的錯(cuò)，都?xì)w咎于家長(zhǎng)沒(méi)有將自己的孩子給教育好！每當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)舍不得懲罰孩子，孩子心中的小惡魔會(huì)愈發(fā)猖狂，久而久之便成了大家口中的熊孩子！之前網(wǎng)上一段關(guān)于“熊孩子”的視頻引發(fā)了全網(wǎng)...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：家長(zhǎng)影響孩子智商的行為 身邊有些父母抱怨說(shuō)，說(shuō)孩子小的時(shí)候可機(jī)靈活潑了，這長(zhǎng)大了怎么感覺(jué)越來(lái)越“笨”：丟三落四，對(duì)什么事都不上心，不愛(ài)說(shuō)話，甚至木訥呆悶……而事實(shí)是，智商很大程度上是天生的，大部分孩子的智商沒(méi)有太大差別（像愛(ài)因斯坦級(jí)別的，在人群中所占比例極少）。那為什么有的父母會(huì)覺(jué)得自家孩子變“笨”了，而別人家的孩...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子自卑跡象，家長(zhǎng)不要忽略 童年的自卑可能影響人的一生。 如果孩子出現(xiàn)以下的表現(xiàn)，家長(zhǎng)就需要注意了：自卑心正在侵蝕孩子，孩子需要你的幫助！ 1.長(zhǎng)時(shí)間情緒低落 如果孩子一兩天不開(kāi)心，有可能是遇到了具體的事件，比如和同學(xué)吵架、被老師批評(píng)，但是如果孩子常常無(wú)緣無(wú)故地郁郁寡歡，那很可能有深層的原因，讓孩子...
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