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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：你真的了解機器人教育嗎？ 相信很多家里，尤其是男孩子家里，都有些積木、機器人等玩具。隨著機器人教育的開展，有些家長給孩子上了機器人培訓(xùn)班，而有些家長對機器人培訓(xùn)持觀望態(tài)度。那么，為什么要讓孩子學(xué)習(xí)機器人課程呢？ 1.什么是機器人教育？ 機器人教育當然不是玩積木那么簡單，與傳統(tǒng)校內(nèi)灌輸式的教育不同，它側(cè)重...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：機器人教育對孩子的幫助 1、增強孩子的創(chuàng)意和創(chuàng)造能力 在機器人教育方式中，能幫助提高孩子的創(chuàng)意性和創(chuàng)造性，激勵孩子努力挖掘和展現(xiàn)自己的知識能力，同時提高孩子在基礎(chǔ)課程上的學(xué)習(xí)成績。比如米開朗基羅，既是一位藝術(shù)家，也是一位科學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他就是借助畫畫這一藝術(shù)形式，來展現(xiàn)自己在科學(xué)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域上的知識和能力。...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：機器人可以培養(yǎng)孩子的思維能力 邏輯思維是思維的一種高級形式，即抽象思維。邏輯思維是一種確定的，而不是模棱兩可的；是前后一致的，而不是自相矛盾的；是有條理、有根據(jù)的思維。邏輯思維遵循邏輯規(guī)律，主要有辯證邏輯的對立統(tǒng)一、矛盾律、排中律、質(zhì)量互變、否定之否定等規(guī)律。違背了這些規(guī)律，思維就會發(fā)生偷換概念，偷換論題、自...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子一生中的黃金八年 耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所，跟蹤了數(shù)千位孩子的真實成長，發(fā)現(xiàn)人類行為的發(fā)展完全是有章可循的。孩子在成長的不同階段中，在動作、語言、社會行為和情緒發(fā)展各個方面的表現(xiàn)和特點，是完全可以準確預(yù)測的。 1、一歲：培養(yǎng)安全感不可錯過的一年 孩子一歲時，父母該做的，其實是多陪孩子玩就好。這...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：你的孩子會編程嗎？ 張泉靈曾是央視名嘴，主持《焦點訪談》《東方時空》等節(jié)目，前途無量，家庭幸福美滿。在2015年，張泉靈從央視離職，做了投資人，轉(zhuǎn)行之后她首度公開談家人，竟然是學(xué)了編程的兒子。張泉靈在節(jié)目中說：“9歲的兒子，學(xué)編程一個月，就能夠編寫類似《植物大戰(zhàn)僵尸》的游戲，甚至還會偷偷修改后臺數(shù)據(jù)來碾壓老媽，會編...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：淺談教育的四大支柱 親愛的孩子：在你的人生路上，要學(xué)會學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，不僅要與人相處，還要學(xué)會與機器和人工智能相處。1996年，聯(lián)合國教科文組織提出教育四大支柱：即學(xué)會求知（learningtoknow），學(xué)會做事（learningtodo），學(xué)會共處（learningtolivetogether），學(xué)會做人（learningtobe）。面對未來科技和社會的發(fā)展，我們把教...
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