人生如何面對(duì)生離死別(上)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):人生如何面對(duì)生離死別(上)

 

在我們?nèi)松穆飞希徊涣粢?,陪伴者悄然逝去。留下孤?dú)的我們,雖然一路前行,但常常只剩軀殼。沒有了你,也就沒有了我。因?yàn)?,你走了,把我的心也帶走了?/p>

 

第一部分:今天帶來一曲“失親之歌”。一首在咨詢中時(shí)常可以聽到的“歌曲”。雖然每一位來訪者的旋律都不一樣,但我都能清晰記得。因?yàn)槊恳晃欢际怯眯膩沓?/p>

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(一)母親的過世

 

耳熟能詳?shù)目峙率恰笆郎现挥袐寢尯谩?。?duì)于幼童,學(xué)童,還是青少年,母親的過世,讓孩子無依無靠提早到來。就像樹還沒有長(zhǎng)壯就迎來一夜狂風(fēng)暴雨,內(nèi)心會(huì)留下很多痕跡,帶著悲傷與無力。母親的過世,帶著孩子最依賴、最安全、最信任的一部分永遠(yuǎn)消失了。隨之而去的是曾經(jīng)住了九個(gè)月的“老房子”一并灰飛煙滅,所有曾經(jīng)的美好童稚只能留在午夜夢(mèng)回。原始的匱乏感,會(huì)成為這一類“歌手”在未來生活中討好模式形成的基礎(chǔ):害怕被拒絕,害怕別人的失望,害怕被拋棄,害怕各種親近與分離……如果母親因病過世,這個(gè)世界會(huì)多了一個(gè)焦慮的孩子;如果母親意外過世,這個(gè)世界會(huì)多了一個(gè)無力的孩子;如果母親自殺過世,這個(gè)世界會(huì)多了一個(gè)抑郁的孩子;如果不知道母親是如何過世,這個(gè)世界上會(huì)多了一個(gè)偏執(zhí)的孩子;無論怎樣,母親的過世對(duì)于孩子而言,如天使翅膀之墜落。母親的過世,在孩子的內(nèi)心,除了喪失的悲傷,很少人會(huì)允許孩子喪失的不夠悲傷。默默的承受,還是嚎啕大哭,亦或毫無感覺……都是一種保護(hù)自己的方式;旁人無權(quán)唧唧歪歪。但太多的旁人無法承受死亡帶來的焦慮與內(nèi)疚;責(zé)罵,諷刺,哀怨都是旁人溢出的焦慮,如淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)滴落在孩子的頭上。承接了這些焦慮的孩子會(huì)在內(nèi)心覺得自己有太多的不應(yīng)該:不應(yīng)該不悲傷,不應(yīng)該不流淚,不應(yīng)該不難過;一部分的“表演”功能如靈魂出竅,瞬間成為人格的一部分;“假裝”與“死亡”一并相隨這個(gè)孩子的余生。成人保護(hù)失去母親孩子的最好方式是:允許孩子有屬于自己的保護(hù)自己的方式。有一些悲傷是沒有眼淚的;有一些傷痛顯現(xiàn)出來的是歡樂;有一些難過躲在無動(dòng)于衷的臉龐之后。請(qǐng)?jiān)试S孩子有一段時(shí)間的掙扎;允許孩子可以不談?wù)撍哪赣H;允許孩子不按成人的生命節(jié)奏表現(xiàn)允許孩子匍匐前行甚至不前行……才能保護(hù)孩子的內(nèi)心還有一絲生命。

 

(二)父親的過世

 

父親的過世,像沒有了一副堅(jiān)實(shí)的肩膀,孩子常常伴隨著沮喪與無力。沒有了父親的孩子會(huì)自卑,即使被欺負(fù)也無處求助;沒有了父親的孩子會(huì)自大,即使脆弱也不敢顯示出來;已經(jīng)沒有了父親的孩子,如果再?zèng)]有一個(gè)內(nèi)心充滿力量的母親,很容易感到無助。尋求庇護(hù)成為一生內(nèi)心的渴望。外面卻常常用刺包裹。要不,很弱,弱到別人無法欺負(fù)他,要不,很強(qiáng),強(qiáng)到別人無法欺負(fù)他,兩個(gè)端口都是內(nèi)心的空,剩下的苦苦支撐。失去父親的孩子,有時(shí)候自己很有主意,很有能力;但一旦遇到可以托付的人,就會(huì)徹底依賴。用大半生尋找一個(gè)可以信任的人,這個(gè)不死心的尋尋覓覓可以纏繞一生。

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(三)外公/外婆、奶奶/爺爺?shù)倪^世

 

這些人雖然隔了一代,卻依然參與了孩子成長(zhǎng)的歷史,甚至,是孩子成長(zhǎng)歷史的重要組成部分??粗鴵磹鄣挠H人在病床上的苦苦掙扎,過早了解到人生的生離死別,讓一個(gè)孩子過早學(xué)會(huì)記掛一個(gè)人,想對(duì)一個(gè)人好,那個(gè)人卻不在了。最童真的對(duì)話是:“等你長(zhǎng)大了掙錢了,買糖糖給奶奶吃,好嗎?”“好啊,可是等我長(zhǎng)大了,你都老了,牙齒掉光了?!弊顨埧岬臅r(shí)光是帶著溫暖的記憶越走越遠(yuǎn)。有些孩子每年固定時(shí)間生病,可能他需要用這種方式哀悼他生命中失去的重要客體。

 

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時(shí)間 : 2020-04-25
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分類 : E 親子家庭教育
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