孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)怎么辦？
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)怎么辦？
案例介紹：老師好！我很糾結(jié)：孩子想干什么就要干什么，給他講道理就是不聽(tīng)。如何給孩子講道理，才能讓孩子去聽(tīng)？
案例分析：要知道，為什么孩子想干什么就干什么，那是一種自由度，自我認(rèn)知度的問(wèn)題。孩子想干什么就干什么。是因?yàn)樗幌胧芡饨绲拇碳?、外界的約束、外界的捆綁來(lái)約束自我，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子想干什么，就以自我為中心而干什么。說(shuō)到以自我為中心，你家的孩子就是這種情況，始終是大家都得給他服務(wù)。在服務(wù)的過(guò)程中，如果說(shuō)他不滿(mǎn)意，他會(huì)生氣，會(huì)發(fā)脾氣。那么，如何讓孩子能夠達(dá)到一種真正意義上的事，想干什么，按照我們成人的意愿讓他去做呢？這就需要父母正確的、科學(xué)的、合理的、合情的去引導(dǎo)。你問(wèn)我說(shuō)如何給孩子講道理，我要說(shuō)，在家里盡量減少給孩子講道理，父母的榜樣就是暗中的講道理，因?yàn)楦改傅陌駱优c引領(lǐng)就會(huì)讓孩子在潛移默化當(dāng)中來(lái)進(jìn)行，你如果說(shuō)直接給孩子講道理，孩子一般是不喜歡聽(tīng)。我們成人也是，如果說(shuō)對(duì)方滔滔不絕地給我們講道理，我們能夠靜下心來(lái)去聽(tīng)嗎？你肯定會(huì)說(shuō)，我不聽(tīng)。所以說(shuō)不要給孩子講道理，應(yīng)該是跟孩子一起做，一起干，和他成為朋友，成為伙伴，只有這樣，孩子的成長(zhǎng)才能按照我們的軌跡方向去發(fā)展。
其實(shí)講道理并不是沒(méi)有用的，而是很多家長(zhǎng)不會(huì)講道理，這樣自然你的所謂講道理孩子就不會(huì)去聽(tīng)。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)居高臨下、自認(rèn)為高明地說(shuō)教，甚至喋喋不休地批評(píng)，這樣引起孩子的反感，自然不愛(ài)聽(tīng)了?；蛘咧恢勒f(shuō)些大道理，不知用孩子理解的語(yǔ)言去說(shuō)，跟聽(tīng)外星人說(shuō)話一樣，誰(shuí)愛(ài)聽(tīng)啊。換句話說(shuō)，如果別人和你這樣說(shuō)話，你愛(ài)聽(tīng)嗎？所以，不改變說(shuō)話的方式，不改變自己的態(tài)度，講道理是沒(méi)有用的。假如孩子愿意聽(tīng)你講道理，那是建立在一個(gè)良好的親子關(guān)系之上的。想想我們自己就會(huì)知道，如果你反感一個(gè)人，那么無(wú)論他說(shuō)什么，你會(huì)總是想反駁他；而如果你喜歡一個(gè)人，對(duì)他的話就容易聽(tīng)得進(jìn)去了。所以，讓孩子喜歡你，覺(jué)得愛(ài)聽(tīng)你的道理，是很重要的。送給你一句話：你會(huì)說(shuō)話，孩子就會(huì)聽(tīng)話；你不會(huì)說(shuō)話，孩子就不會(huì)聽(tīng)話！想想是不是有道理？
要知道，在孩子情緒不佳的時(shí)候講，比如孩子煩躁、急躁、生氣的時(shí)候，此時(shí)由于情緒對(duì)認(rèn)知影響很大，道理是不容易聽(tīng)不進(jìn)去的。所以，何不避避風(fēng)頭，緩一緩，等孩子平靜下來(lái)，再慢慢地和他講，這樣，才會(huì)有效果。有些道理不是通過(guò)“講”，而是通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)領(lǐng)悟的，尤其是孩子還小的時(shí)候。有時(shí)和孩子講道理，孩子不聽(tīng)，不必著急，不必馬上讓孩子改變，而是等等，讓事情的結(jié)果教育他、改變他。對(duì)于孩子而言，并不是只有他犯錯(cuò)誤之后才能給他講道理，生活中還有很多既不傷害孩子的感情，又能使孩子明白道理的好機(jī)會(huì)。例如，遇到別的小朋友因?yàn)榉N種原因而向他們父母哭鬧或耍賴(lài)時(shí)，家長(zhǎng)們就可以借此機(jī)會(huì)讓孩子自己去評(píng)判看到的行為，讓孩子談?wù)勛约涸诿鎸?duì)這種情況時(shí)會(huì)怎么做。通過(guò)引導(dǎo)孩子以旁觀者的身份看待問(wèn)題，使孩子感受到父母的尊重和重視，從而會(huì)客觀公平地評(píng)價(jià)這些事情，這個(gè)時(shí)候也很容易接受父母對(duì)他相應(yīng)的教育了。
案例總結(jié)：孩子年齡小，自尊心和榮譽(yù)感其實(shí)一點(diǎn)也不比成年人弱，如果父母在給孩子講道理的時(shí)候，不照顧孩子的自尊心，總是當(dāng)著別人的面指出孩子的不足，并告訴他應(yīng)該怎么做，會(huì)使孩子的自尊心受到很大的打擊。因此，父母在把自己所持的“大道理”灌輸給孩子的時(shí)候，要多用換位思考的方式，多考慮孩子的感受，不強(qiáng)迫孩子接受自己的觀點(diǎn)，在讓孩子明白道理的同時(shí)，也要保護(hù)孩子的自尊心。對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)，如果有人對(duì)你說(shuō)“你這么做不對(duì)，應(yīng)該按照我的方法來(lái)做”，即使這個(gè)人講得再有道理，我們也很難一下子接受他的看法。對(duì)于年齡較小的孩子更是如此，他們喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)、夸獎(jiǎng)自己的話語(yǔ)而不喜歡批評(píng)。所以父母在對(duì)孩子講道理或?qū)⒆拥男袨檫M(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不要直接向孩子講道理，這樣孩子并不容易接受，采用一些婉轉(zhuǎn)、隱蔽的方法會(huì)使孩子較為容易接受。例如，通過(guò)講故事的方法，讓故事中的人物“講”道理給孩子聽(tīng)。還是來(lái)重溫這句話吧：你會(huì)說(shuō)話，孩子就會(huì)聽(tīng)話；你不會(huì)說(shuō)話，孩子就不會(huì)聽(tīng)話！細(xì)細(xì)的體會(huì)體會(huì)，你是一個(gè)會(huì)說(shuō)話的家長(zhǎng)嗎？——《本文轉(zhuǎn)自王忠誠(chéng)新浪博客》
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體輔導(dǎo)）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://www.lnyyrc.com
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機(jī)構(gòu)地址：廈門(mén)思明區(qū)嘉禾路337號(hào)中關(guān)委大廈1108室
溫馨提醒：為了保護(hù)當(dāng)事人隱私，本版案例細(xì)節(jié)均經(jīng)過(guò)處理，請(qǐng)不要對(duì)號(hào)入座。
