我們應(yīng)該教孩子的知識(shí)（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：我們應(yīng)該教孩子的知識(shí)（下）
“怕輸”文化造成保守的心態(tài)
回到臺(tái)灣教書(shū)后，這些年來(lái)，我對(duì)當(dāng)時(shí)的心情又有一層新的體悟。當(dāng)年我對(duì)科科A的追求，除了從小相信認(rèn)真念書(shū)就是為了追求好成績(jī)的迷思，背后更深的原因是：怕輸。怕輸、怕沒(méi)面子的心理框架，一直到現(xiàn)在，仍然在很多個(gè)體、甚至很多企業(yè)發(fā)展上看到，形成一種保守的文化，妨礙創(chuàng)新的嘗試。執(zhí)著于羸，你就已經(jīng)輸了，因?yàn)檫@時(shí)你已失去了自己。臺(tái)大管理學(xué)院每年都送很多學(xué)生到國(guó)外著名大學(xué)做交換學(xué)生。最近一個(gè)同學(xué)從北歐的大學(xué)交換半年回來(lái)，與我分享心得。她的班上有一半是當(dāng)?shù)貙W(xué)生，另一半是來(lái)自義大利、法國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)、印度等全球各地的交換學(xué)生，有很多分組討論和報(bào)告要做。她發(fā)現(xiàn)，臺(tái)灣去的學(xué)生，理論學(xué)得很扎實(shí)，程度一點(diǎn)也不輸外國(guó)學(xué)生，但自信心明顯比較不足，即使有自己獨(dú)特的看法與觀點(diǎn)，但不那么能夠系統(tǒng)化組織與勇于提出思辯討論。相較之下，“歐洲的年輕學(xué)生可能理論基礎(chǔ)比不上我們，但他們不害怕，很敢說(shuō)出口，討論激蕩，發(fā)現(xiàn)真的有興趣的地方，再去深入鉆研，很有創(chuàng)意和想像力?！彼男牡梦彝耆私?。因?yàn)榕螺斉卤粍e人笑的心理，出現(xiàn)在許多層面上，例如阻礙學(xué)習(xí)新語(yǔ)言（不敢開(kāi)口怕被笑）、討論課上沉默者占多數(shù)，發(fā)言的永遠(yuǎn)那幾個(gè)，但下了課大家卻七嘴八舌意見(jiàn)多多。我曾經(jīng)反省，為何必須到了美國(guó)求學(xué)、從別人的文化反射出來(lái)，才看清自己的迷思？為什么在臺(tái)灣時(shí)，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)、從來(lái)沒(méi)有反省過(guò)？答案很簡(jiǎn)單。在臺(tái)灣現(xiàn)有的升學(xué)制度下，包含高中基測(cè)、大學(xué)學(xué)測(cè)，我們的游戲規(guī)則就是，誰(shuí)會(huì)考試，誰(shuí)就是贏家！30年前，我念書(shū)時(shí)如此，現(xiàn)在亦然?；蛟S，大學(xué)前的游戲規(guī)則，真是如此，但是，我們的人生，從考完大學(xué)起，就再也不是門門得A者。唯有能認(rèn)清環(huán)境變化，敢于跨出舒適區(qū)，追求本質(zhì)的創(chuàng)新，才能永保成長(zhǎng)動(dòng)能。從此刻起，掙脫只求第一的魔咒，擺脫怕輸?shù)陌?，大步往前走吧?/p>
最珍貴的一堂課：
找尋自己的人生導(dǎo)師
我的前半生，在別人眼中，該也是標(biāo)準(zhǔn)的“金榜題名”、算得上是超級(jí)好學(xué)生。先后考取建中、臺(tái)大，而之后的碩士、博士學(xué)位，則都在美國(guó)麻省理工學(xué)院完成。畢業(yè)后，在矽谷找到年薪數(shù)百萬(wàn)的工程師職缺，然后娶回了美嬌娘、回臺(tái)大擔(dān)任教授，也有了兩位小朋友。我必須承認(rèn)，有一段時(shí)間，我真的覺(jué)得自己很幸運(yùn)，也深信只要自己夠努力，無(wú)論是“美國(guó)夢(mèng)”、“臺(tái)灣夢(mèng)”，我都能美夢(mèng)成真。然而，從人生進(jìn)入下半場(chǎng)開(kāi)始，我陸續(xù)遭逢變故，終于明白了什么叫做深深的無(wú)力感。先是我自己在壯年之時(shí)，就得了癌癥。跟死神第一次拔河，我雖僥幸得勝，卻也大傷元?dú)?。而沒(méi)幾年后，我又遭逢中年喪妻！失去了最愛(ài)的人，心里什么也不剩，只有空空蕩蕩，整個(gè)人渾渾噩噩……但卻沒(méi)有太多時(shí)間可以自怨自艾，因?yàn)槲疫€得拉拔兩個(gè)正要經(jīng)歷青春期的小男孩長(zhǎng)大。原來(lái)發(fā)生在我們意料之外的，才是真實(shí)的人生……最難的一課，我們卻沒(méi)教給學(xué)生看看自己走過(guò)的人生路，再想一想每一天，我在校園內(nèi)觸目所見(jiàn)，年輕快樂(lè)、對(duì)未來(lái)滿懷想像與盼望的學(xué)生們。不禁感嘆：在我人生的求學(xué)過(guò)程中，大多時(shí)刻，學(xué)校只教如何考第一名、如何過(guò)關(guān)斬將在大小的考試中勝出？幾乎沒(méi)有人告訴我，考不上“好”學(xué)校、“好”科系之后該怎么辦？如何勇敢站起來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)？聯(lián)考制度強(qiáng)調(diào)的是，不管喜不喜歡，先搶第一志愿就對(duì)了！從來(lái)沒(méi)有人認(rèn)認(rèn)真真地鼓勵(lì)我們：尋找自己獨(dú)特的天賦能力，傾聽(tīng)自己內(nèi)在的聲音，再找出獨(dú)屬自己而非主流價(jià)值一致鐘愛(ài)的“第一志愿”？我們從小經(jīng)常聽(tīng)到的童話故事是，王子好不容易排除萬(wàn)難與公主結(jié)婚，然后呢？就沒(méi)了。從沒(méi)有告訴我們，王子公主可能吵架??！人生的本質(zhì)就是無(wú)常的變動(dòng)。如果有一天，公主離開(kāi)了，王子該如何？沒(méi)有人教過(guò)我們，我們也從來(lái)不會(huì)教學(xué)生，關(guān)于人生，種種的真實(shí)與艱難，種種的難堪與不堪。這些，反而是我在歷經(jīng)人生后，最想要獻(xiàn)給學(xué)生的禮物。人生總有悲歡離合，但我希望我的學(xué)生，都比我更有能力，去面對(duì)課堂以外的人生挑戰(zhàn)。
如何做？
其實(shí)很簡(jiǎn)單，提前把這些人生問(wèn)題，丟給學(xué)生去想，讓他們從年輕時(shí)就開(kāi)始思索、有心理準(zhǔn)備；提前為他們灌注一些力量，而不是哪一天他們突然面對(duì)了，竟只有手足無(wú)措的份。人生不會(huì)永遠(yuǎn)順?biāo)?、悲歡離合總無(wú)情，畢業(yè)之后的人生更不會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)答案，我想教會(huì)學(xué)生的，是他們?nèi)绾螢樽约赫覍ご鸢福可踔潦牵懿荒茉诜稿e(cuò)后，鼓起勇氣選擇補(bǔ)考，而不是沮喪放棄，勇敢做唯一的自己。人生說(shuō)穿了，就是由無(wú)數(shù)的大小考驗(yàn)組合而成，懂得為自己找到“人生導(dǎo)師”，絕對(duì)可以為自己的人生加分不少。而什么是人生導(dǎo)師？“他”，可能是一份信仰、一場(chǎng)演講、一部電影、一本好書(shū)，重點(diǎn)是里頭的精神，能不能讓你在歷經(jīng)悲歡離合時(shí)，多一點(diǎn)力量與勇氣，繼續(xù)朝能發(fā)揮自己最大價(jià)值的方向走下去？我不是完美無(wú)缺的老師，但真心祝福每一位學(xué)生，打開(kāi)心胸、主動(dòng)出擊，每天都能遇見(jiàn)自己的人生導(dǎo)師、每天都能茁壯成長(zhǎng)。
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