廈門兒童心理醫(yī)生：如何培養(yǎng)孩子對勞動熱愛？
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都說勞動最光榮。這句話對所有人都適用，就算是小朋友們，也有他們力所能及的勞動可以做。勞動不僅僅是一種能力，更是一種意識。爸爸媽媽們讓孩子勞動并不是為了培養(yǎng)一個干家務(wù)的工具人，而是為了讓孩子學(xué)習(xí)一些生活技能，也體會體會干活的不容易，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣?？梢哉f讓孩子適當(dāng)勞動是非常有好處的。廈門兒童心理醫(yī)生-最近，河南焦作武陟縣的一個小學(xué)每周都會給全校學(xué)生布置家務(wù)勞動作業(yè)。這份作業(yè)可不是糊弄一下的，而是需要有家長監(jiān)督評價，并在周一上交勞動清單的。清單上有一些掃地拖地、擦桌子、洗碗、收拾房間、洗襪子、干農(nóng)活等勞動項目。孩子參與了哪些勞動，就在勞動項目下面打上勾，并且寫出勞動時長，最后由家長簽字。別說，孩子們還真做得非常不錯。吳校長說：“布置這個作業(yè)的目的，是為了培養(yǎng)孩子熱愛勞動尊重勞動，珍惜勞動成果?！奔议L們也說：“學(xué)校展開的這個活動，對孩子成長非常有利，孩子從中學(xué)到了很多生活知識，也體會到了爸爸媽媽爺爺奶奶的辛苦，知道每一顆糧食都來之不易?！本W(wǎng)友們紛紛留言說：“這個活動好，就是要讓孩子德智體美勞全面發(fā)展。”、“讓娃干干家務(wù)也是一種學(xué)習(xí)，將來能照顧自己?！薄ⅰ皩W(xué)校就是應(yīng)該要多一些這種有意義的活動?！眲趧赢?dāng)然是很辛苦的。當(dāng)孩子們習(xí)慣了享受家人的照顧就不愿意再自己去動手了。所以孩子勞動的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，把勤勞節(jié)約的美德傳承下去。那么家長們?nèi)绾螐男∨囵B(yǎng)孩子對勞動的習(xí)慣和興趣呢？
做好任務(wù)分工
孩子到底年齡有限，一些勞動不可能讓孩子來完成。而且因為孩子年齡段的不同，他們的動作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心都不相同，所能做的事情也不同。所以家長一定要估量著孩子的能力來給孩子安排勞動任務(wù)。比如，先讓較小的孩子擺餐具、收納物品。等孩子大點，讓他學(xué)習(xí)自己整理房間和物品，培養(yǎng)秩序感和條理性。再大一些，家長可以教孩子簡單擦個玻璃炒個菜等?？偠灾峙浣o孩子的任務(wù)既要保證孩子的安全，又要讓孩子得到一定的鍛煉。
設(shè)計計劃表
做任何事情都需要有個計劃和章程。如果家長只是心血來潮讓孩子勞動一次，那根本沒有多大意義。所以設(shè)計一份工作計劃表，然后按照計劃表執(zhí)行，就能很好地培養(yǎng)孩子勞動的習(xí)慣和技巧。另外家長也可以帶孩子做一些時間計劃，各種勞動交替進行，比如擇菜的時候順便燒上水，拖地的同時用洗衣機洗衣服等。也培養(yǎng)孩子時間管理的觀念。
趣味性學(xué)習(xí)
小孩子對無聊又辛苦的勞動應(yīng)該會很不情愿吧！所以家長們讓勞動變得有趣味性就十分有必要了。家長可以和孩子在勞動的過程中加入角色扮演的元素。讓孩子扮演開著清潔車的清潔隊員，收集清掃放亂了的各種玩具和東西，然后充當(dāng)分類員，把它們分門別類放好。這樣又好玩又有意義，相信孩子也會喜歡的。
多鼓勵引導(dǎo)
孩子勞動時不會做或做得慢、做不好都是正常的。但是他們付出了辛苦和努力，一定是非常渴望得到家長的肯定和贊揚的。如果家長們沒有耐心或者敷衍孩子，就會打擊孩子勞動的積極性。孩子就可能會有“反正我也做不好，干脆不做了”的心理出現(xiàn)，反而得不償失。所以多多給孩子鼓勵，多耐心的教教孩子，他們也會非常優(yōu)秀。勞動的過程也不全是辛苦勞累，更是擁有很大的成就感和喜悅感。而且勞動和娛樂業(yè)并不沖突。家長和孩子一起趣味做家務(wù)，聽聽音樂，玩玩小游戲，也能使勞動的過程有滋有味。實際上最重要的一點，讓孩子勞動還是為了培養(yǎng)好的價值觀：一份耕耘，一份收獲。沒有勞動，就沒有好吃的飯菜，就沒有干凈整潔的生活和環(huán)境，沒有現(xiàn)在幸福美好的生活！
文轉(zhuǎn)自：鮑秀蘭診室的博客
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