廈門心理醫(yī)生咨詢：媽媽束縛的愛
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：媽媽束縛的愛
愛欲之人,猶如執(zhí)炬.逆風而行,必有燒手之患。這句話來自于《四十二章經(jīng)》。這句話的意思是，有欲望的人，就像持著蠟炬，逆著風走路，必然會有燒手的禍患。這是我從一部電視劇里看到的一句旁白。當時剛看到這句話的時候，并不太明白與男主的故事有什么關(guān)系，但是后來就明白了。男主是一個非常缺愛的男孩。母親早亡，父親不愛，唯一能獲得關(guān)愛的地方就是從自己的老師和舅舅那里，可是舅舅常年在邊關(guān)打仗，只剩下老師一個，老師是一個非常正直的人，不允許男主犯一點的錯。因為只有老師對自己好，所以，男主常常向老師求取關(guān)愛，但礙于身份有別，總是會有各種各樣的阻礙，甚至會傷害到自己的老師。當他越是想保護自己的老師，越引來父親的嫉妒，帝王天子，享受人們的仰慕已成為習慣，卻從未思考自己是否做的夠好。人就是這樣，容易被所看到的現(xiàn)象迷惑，沉迷自己是對的的人，哪怕手持利劍親手殺了自己的兒子的老師，也會為自己的大義滅親而感動不已。
欲望如流沙，抓的越緊，流的越快，男主的老師最后因此而死。越是想去保護的人，越是傷他最深，甚至丟了性命。因為愛是鎧甲，也是軟肋?！拔也粴⒉剩蕝s因我而死”這句話在想保護的人里解讀為愛，在伯仁的故事里解讀為恨。但愛與恨是同一種情感，有時更是相輔相成。在我們的生活中也常常見到這樣的事情，你覺得是愛，但對方感受到的是恨。前幾天，初三男生張某在被母親扇耳光后跳樓身亡震驚網(wǎng)絡。事情的起因是，張某在下課的時候在課間與同學玩撲克牌被老師發(fā)現(xiàn)，老師打電話通知了家長，家長到學校后先見了老師，然后把孩子叫到教室外面走廊里，當時，正值下課時間，走廊里來來往往的學生也不少。媽媽可能是因為孩子的行為非常生氣與憤怒，連扇了張某好幾個耳光，生氣的掐張某的脖子，然而在媽媽離開后的沒有多長時間，張某轉(zhuǎn)身跳樓了。在視頻中我們看到張某跳樓時的動作沒有一點點的猶豫與思考。這需要多大的勇氣，而這個孩子在跳下去的時候又帶著多大的絕望。
這件事情引起了網(wǎng)友的廣泛討論，很多網(wǎng)友都認為這個孩子沒有抗壓能力，太脆弱，太沖動，說跳就跳，不在乎家人的感受，不孝順。但青春期本來就是一個容易沖動行事的時期，只不過沖動不應該成為孩子直接放棄生命的理由。媽媽肯定是愛孩子的，媽媽也想讓孩子好，好好學習，有一個好的未來，但是愛的太深時，便與恨會混雜在一起。媽媽對孩子的扇耳光，拳打腳踢，在媽媽看來可能是愛，但孩子看來就是恨。世界上沒有一個人可以真正的感同身受另一個人，媽媽與孩子也是一樣，因為不理解，因為有隔閡，一方以為拿出了愛的蜜糖塞在孩子的嘴巴里，但另一方卻感受到的是恨的毒藥。雙方就這樣結(jié)下了滔天大仇，但倫理與道德告訴孩子不能傷害父母，因為他們生我養(yǎng)我，給我吃，給我穿?？赡芪译y受，那該怎么辦？
廈門心理醫(yī)生咨詢：那就結(jié)束自己的生命吧，這樣難受就沒有了?！拔也粴⒑⒆?，孩子卻因我而死?！毕敫嬖V所有的媽媽，當你手持蠟燭時，請一定不要逆風行走，因為這樣只有兩個結(jié)果，一，你的蠟燭被吹滅。二、你的蠟燭燒到你自己。
文轉(zhuǎn)自：洛陽心理師蔣慶偉的博客
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