廈門(mén)心理醫(yī)生咨詢:疫情期間的諸多感觸(上)

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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢:疫情期間的諸多感觸(上)

 

因?yàn)樾鹿谝咔榈膯?wèn)題,似乎所有人的角色都刷新了,全民成了廚子,醫(yī)護(hù)成了戰(zhàn)士,老師成了主播,公務(wù)人員稱成了門(mén)衛(wèi),父母成了私教,只有孩子們,依然是神獸。這一點(diǎn)我同事是深有感觸。前兩天我的同事跟我吐槽,說(shuō)因?yàn)橐咔榈脑?,自己快要累死了,每天早上八點(diǎn)之前要填寫(xiě)好幾份表格。自己和老公的體溫表格,孩子的的體溫表格,又是社區(qū),又是學(xué)校,又是微信,又是釘釘。填完表格之后還要趕緊準(zhǔn)備早飯,家里的孩子要在上網(wǎng)課之前吃完飯。上網(wǎng)課之前還要催促孩子上課,準(zhǔn)備好老師布置的作業(yè),整理硬件,整理軟件,有時(shí)還要做一個(gè)調(diào)解員,誰(shuí)用ipad,誰(shuí)用手機(jī),明明自己覺(jué)得無(wú)所謂的事情,孩子們卻鬧的比竇娥冤還慘。

 

廈門(mén)心理醫(yī)生咨詢:本以為終于有理由可以宅在家里好好的放松,休息一下了,結(jié)果比平常還要慘,于是孩子沒(méi)上幾天網(wǎng)課,家長(zhǎng)就快瘋了,極度渴望著開(kāi)學(xué),想趕緊把家里那兩只神獸送走。而這并不是一個(gè)家長(zhǎng)的吐槽,眾多家長(zhǎng)都在吐槽。陪孩子在家上網(wǎng)課他不著五四的我倒學(xué)的挺來(lái)勁。

 

孩子不好好上網(wǎng)課,老是玩游戲,我該怎么辦?我能怎么辦?

 

因?yàn)樯暇W(wǎng)課,孩子有了正當(dāng)?shù)睦碛杀е鴌pad不放手了,可愁死我了

 

陪孩子上網(wǎng)課,我覺(jué)的難死了,一會(huì)兒在釘釘上網(wǎng)課,一會(huì)兒又在電視上看網(wǎng)課,太難了,感覺(jué)我的血壓好像又找到升高的借口了。

 

 

專家支招

 

一、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)

 

因?yàn)槭褂秒娮赢a(chǎn)品引發(fā)沖突,并不源于網(wǎng)課,而是一直以都存在的問(wèn)題,不僅限于疫情期間??萍歼M(jìn)步,向來(lái)就是雙刃劍,便捷的網(wǎng)絡(luò)教育也同樣會(huì)有弊端,重要的是要教育引導(dǎo)孩子無(wú)論何時(shí)何地,都要培養(yǎng)和樹(shù)立相應(yīng)的規(guī)則意識(shí)。

 

二、更為重要的是,父母要以身作則,不要總是刷手機(jī)、玩游戲。

 

我見(jiàn)過(guò)很多父母,自己一邊玩著手機(jī),一邊督促著孩子,讓其進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。孩子會(huì)向自己的第一撫養(yǎng)者進(jìn)行學(xué)習(xí),如果父母一直玩手機(jī),那孩子不對(duì)學(xué)習(xí)感興趣而想玩手機(jī)也是很正常的。

 

三、多一些寬容。

 

特殊時(shí)期,親子相處的時(shí)間多,互動(dòng)頻率高,父母的行為更容易對(duì)孩子產(chǎn)生影響。疫情期間,當(dāng)孩子宅家生活、學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)們對(duì)孩子的關(guān)注會(huì)被無(wú)限放大、過(guò)度關(guān)注,導(dǎo)致產(chǎn)生焦慮。其實(shí),家長(zhǎng)沒(méi)必要進(jìn)行橫向比較,因?yàn)槊總€(gè)孩子的特點(diǎn)和自我成長(zhǎng)的節(jié)律不同,作為父母要淡定、多一些寬容,科學(xué)看待孩子的發(fā)展,適度期望。想一想,為什么我們總是覺(jué)得別人家的孩子處處都好呢?疫情之下,因?yàn)楹⒆釉诩疑暇W(wǎng)課,家長(zhǎng)快瘋了特殊時(shí)期特殊問(wèn)題特殊對(duì)待,面對(duì)困難,只能想辦法克服解決問(wèn)題。疫情之下,網(wǎng)課也勢(shì)在必行,當(dāng)不能改變環(huán)境時(shí),老師、學(xué)生、家長(zhǎng)只能去適應(yīng)環(huán)境。只希望這次的疫情快點(diǎn)結(jié)束,老師、學(xué)生回到課堂,家長(zhǎng)也回到本位?;貧w父母與孩子之間該有的界限。

 

文轉(zhuǎn)自:洛陽(yáng)心理師蔣慶偉的博客

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時(shí)間 : 2021-09-25
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分類(lèi) : E 親子家庭教育
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