不能讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“八卦”

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：不能讓孩子學(xué)會(huì)說(shuō)“八卦”

女兒的提醒：不要打小報(bào)告

我兒子很喜歡踢足球。不過(guò)美國(guó)的體育和中國(guó)一個(gè)很大的不同，是不太注重基本功訓(xùn)練，而是注重全員參與，各有各的角色，很多運(yùn)動(dòng)的第一宗旨都是Have fun! (玩得開(kāi)心）。我給他報(bào)名后，教練就說(shuō)星期六就去比賽。我納悶：開(kāi)什么玩笑？規(guī)則都不知道！教練說(shuō)，不急，星期二開(kāi)始訓(xùn)練。結(jié)果還真是周二訓(xùn)練，時(shí)長(zhǎng)不到一個(gè)小時(shí)。周六我兒子就參加了他人生當(dāng)中的第一場(chǎng)足球比賽。比賽那天他們隊(duì)一共進(jìn)了兩球，其中一球就是我兒子進(jìn)的。他還作為一個(gè)守門(mén)員，撲出了很多球，贏得了一致的贊賞，不過(guò)最后，他們還是輸了。他垂頭喪氣。然后對(duì)我說(shuō)，對(duì)方那隊(duì)不守規(guī)則，推人，老是把他們隊(duì)的人推倒，犯規(guī)。由于都是小孩子稀里糊涂在踢，教練也不判。

我一開(kāi)始義憤填膺：這不是黑哨嗎？我于是告訴他，下次再有人推人，你就舉手，讓教練知道。這個(gè)時(shí)候我女兒在邊上說(shuō)：這叫打小報(bào)告(tattle telling)，是不可以的。她說(shuō)你應(yīng)該看著對(duì)方的眼睛，告訴他不要推，問(wèn)題內(nèi)部解決。

動(dòng)機(jī)決定“告密”與“告訴”的區(qū)別

我問(wèn)我的女兒：那你來(lái)說(shuō)說(shuō)，什么叫 tattle telling?

我女兒說(shuō)，tattle telling（告密） 和telling（告訴）不一樣。有時(shí)候如果對(duì)方有危險(xiǎn)，比如一個(gè)小小孩爬到了一個(gè)水池邊，你得馬上告訴老師，那叫telling；但如果你告訴了老師一件事情，會(huì)讓他人遇到麻煩，那就是tattle telling。

那么什么叫tattle telling呢？她說(shuō)The purpose of tattle telling is to get someone in trouble.。告密就是去害他人，讓他人遇到麻煩。

我女兒說(shuō)的非常好。她的闡釋是”get someone in trouble”顯然是從動(dòng)機(jī)上進(jìn)行區(qū)別。這動(dòng)機(jī)的不同，則決定了是告密還不是告密。比如在成人世界，壞人作奸犯科，警察是希望你去舉報(bào)的，這樣的舉報(bào)，性質(zhì)上是維護(hù)社會(huì)正義，并非是給別人制造麻煩，當(dāng)然是值得鼓勵(lì)的。

再講一個(gè)類似的故事。有一次我和我的一些美國(guó)同事聊天，我問(wèn)琳達(dá)，你上小學(xué)的時(shí)候印象最深的是什么。她說(shuō)記憶深刻的是她剛上學(xué)的有一天，老師上課期間有事要出去一下，臨走前叫小朋友們不要喧嘩。結(jié)果老師一走，就有小朋友鬧將起來(lái)。老師回來(lái)后，琳達(dá)便把這情況報(bào)告給老師。結(jié)果當(dāng)天下午，老師給琳達(dá)單獨(dú)留下來(lái)作為懲罰。

我的第一反應(yīng)是不解：“為什么？”我問(wèn)。在我看來(lái)，這算不算賞罰不清？憑什么懲罰一個(gè)不鬧的好學(xué)生（回復(fù)“懲罰”查看少年商學(xué)院微信文章《德國(guó)孩子認(rèn)知世界的69條清單》），讓搗鬼的學(xué)生逍遙法外？

琳達(dá)的回答說(shuō)：“因?yàn)槲页鲑u(mài)了團(tuán)隊(duì)?！?/strong>