案例分享：我究竟要不要換工作？
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：我究竟要不要換工作？
案例介紹：老師您好！我是小學(xué)老師，在吉林東北師范大學(xué)畢業(yè)的，現(xiàn)在工作上遇到一個(gè)瓶頸：第一、我目前在長(zhǎng)春市重點(diǎn)小學(xué)當(dāng)老師已有10年歲月了，因?yàn)檎叩脑?，沒(méi)有編制，雖工作成績(jī)不錯(cuò)，但心里難免會(huì)有失落感；第二、在長(zhǎng)春當(dāng)教師待遇相對(duì)來(lái)說(shuō)不是特別高，然后覺(jué)得自己才33歲，還算年輕，不知我是否繼續(xù)這么呆下去還是選擇放棄，離開(kāi)這里，尋找其他工作地方現(xiàn)在考編制的地方比較多，還有就是長(zhǎng)春這幾年可能會(huì)建一些民辦的公助學(xué)校，可能和私立的性質(zhì)差不多，相對(duì)上可能待遇上會(huì)好一些?？墒菂s又有些擔(dān)憂，因?yàn)楫厴I(yè)后我就來(lái)到這所學(xué)校了，各方面的人脈關(guān)系，同事的關(guān)系、包括業(yè)績(jī)都有了。如果要放棄這里，選擇其他學(xué)校，有幸找到符合自己要求的學(xué)校，雖然編制的問(wèn)題解決了，但是卻發(fā)現(xiàn)又有某些東西被政策限制，不如我想象中的樣子，那我又該怎么辦呢？我有幾個(gè)同事去北京和深圳的私人民辦學(xué)校，但是最后發(fā)展的卻不怎么樣，工資待遇雖然高，但是生活狀態(tài)與節(jié)奏都非?？?，我并不知道自己是否會(huì)適應(yīng)，只知道不去又怎會(huì)知曉。老師，我想問(wèn)您人的能力是否會(huì)有差別，是否會(huì)有不同的高度？我也知道自己存在的問(wèn)題，但如果不去試試，不知道高度到底在哪里！是不是野心太大了，目前我已經(jīng)娶妻生子，有房有車(chē)有存款，就是不甘心這么混日子，想趁著年輕多闖闖外面的世界。去年學(xué)校解決了三個(gè)教師的編制問(wèn)題，從各方面排名，有些過(guò)去的老教師實(shí)力強(qiáng)，所以先把機(jī)會(huì)留給了她們，因?yàn)槲倚｝g不沾光，在這所學(xué)校算比較年輕的了，所以我被落選了，排到18名?？粗判邪?，想著自己遙遙無(wú)期的等待，終歸一場(chǎng)空。學(xué)校的校長(zhǎng)有一直在為我們努力，如果編制解決不好，就從工資待遇上持平。老師您說(shuō)我究竟該何去何從呢？
案例分析：似乎聽(tīng)起來(lái)是第一你想沖刺一下編制體系，因?yàn)椴徽撊绾?，這是相對(duì)的保障；第二至少要找個(gè)待遇比較好的地方，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。其實(shí)，以你現(xiàn)在的資歷還蠻好找到讓自己稱心如意的工作，有這么多年的經(jīng)驗(yàn)，不放嘗試走一走。我特別理解你的苦衷，因?yàn)樯磉吘陀邢嗤@種事情發(fā)生，在一個(gè)單位里辛辛苦苦做了很多年，業(yè)績(jī)優(yōu)秀，各方面的評(píng)價(jià)也不錯(cuò)，但卻因?yàn)闄C(jī)遇與社會(huì)背景的問(wèn)題，好事與你擦肩而過(guò)。你比如說(shuō)像編制，它可能也許因?yàn)橐粋€(gè)政策，某天忽然就解決了，不能說(shuō)自己不在意這件事，可是它卻是個(gè)切實(shí)的保障；也不能說(shuō)自己很在意這件事，因?yàn)樗谄匠ｊP(guān)系中的分量不是很足。關(guān)于能力多少或者大小的問(wèn)題，我自己的感覺(jué)是至少在40歲之前不要給自己設(shè)限，有些事情20跟30歲想法不一致。我知道你所擔(dān)憂與煩惱，最害怕的無(wú)非就是“輸不起”，有些人能清零，從頭開(kāi)始；有些人沒(méi)有清零的資本。我覺(jué)得生活是多向的，除了事業(yè)這一項(xiàng)以外，生活還有其他的內(nèi)。
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