強(qiáng)迫癥 標(biāo)簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：讓孩子做家務(wù)的益處 現(xiàn)如今，很多家庭的孩子都是獨(dú)生子女，倍受家長的寵愛。這樣就造成了很多學(xué)齡前兒童從來沒有做過家務(wù)。一位學(xué)者經(jīng)過40年的研究，發(fā)現(xiàn)那些自小參加家務(wù)的孩子，學(xué)習(xí)和解決問題的能力總是好些，而這些孩子成年后的工作效率也高，人際關(guān)系總是比較融洽，生活也過得好些。 大多家長總是抱著“孩子還小不懂事”的心...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力的秘訣 很多家長都問我，孩子怎樣才能進(jìn)復(fù)旦附中這樣的學(xué)校？家長該做些什么？還有的家長擔(dān)心，孩子不愛學(xué)習(xí)，總是要家長推著往前走，怎么辦？ 我們都知道，家庭類型多層多樣，不能一刀切，沒有一把萬能鑰匙。我們也不能以能否進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校作為評判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不過，有一件事是所有家長都應(yīng)該花精力去做的，...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何不了解孩子的成長規(guī)律（下） 其實(shí)，我們并不真正了解自家的孩子。 為什么不如以前聽話了？ 為什么不如以前活潑了？ 為什么開始說謊話了？ 為什么學(xué)習(xí)成績變差了？  這些孩子成長中的“為什么”，我們經(jīng)常搞不懂……耶魯大學(xué)格賽爾兒童發(fā)展研究所跟蹤孩子們40多年，研究1-14歲兒童行為的變化與發(fā)展。相...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何讓學(xué)習(xí)能力提高（下） 最后也是最關(guān)鍵的是一個反思的環(huán)節(jié)，在反思中領(lǐng)悟解題的核心思維。如何審題，如何畫圖，如何列式，如何計(jì)算，如何翻閱教材與筆記，如何校對答案，如何反思等等環(huán)節(jié)，都需要給予具體的操作步驟指導(dǎo)。具體的操作過程，按照（下圖）心理學(xué)上的學(xué)習(xí)與記憶的信息加工模型進(jìn)行操作指導(dǎo)，使得學(xué)習(xí)過程更有效。在教...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何讓學(xué)習(xí)能力提高（上） 情緒對學(xué)習(xí)的影響 從腦科學(xué)的角度來看，大腦的短時記憶資源非常有限，大約是5-9個項(xiàng)目。大腦作為一個資源整體，將資源供給給情緒與思維兩個神經(jīng)通路。如果情緒占據(jù)的腦資源多了，造成思維過程中短時記憶容量變狹窄，使得思維占據(jù)的腦資源就相應(yīng)的減少。 心理學(xué)上認(rèn)為，知識與情緒是心理結(jié)構(gòu)的兩...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：我的愛人他不喜歡小孩（下） 案例分析：比如說你先生結(jié)婚前后性情大變，婚后他為何對親生的孩子失去了耐心了，有可能先生覺得既然你把孩子養(yǎng)得非常好，就不需要他去承擔(dān)這份責(zé)任了。我記得曾經(jīng)接待過這樣一個案例：有位妻子與丈夫原本生活的很幸福，可自從有了寶寶美好的日子被打破了。有次妻子感冒了，身體不舒服還偏頭痛，這時寶寶...
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