心理 標(biāo)簽

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：父母跟孩子說(shuō)話的重要語(yǔ)氣 父母和孩子說(shuō)話應(yīng)該具備的5種語(yǔ)氣，因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣，會(huì)影響孩子今后的發(fā)展，所以我們建議大家盡量多用尊重的語(yǔ)氣、鼓勵(lì)的語(yǔ)氣、商量的語(yǔ)氣、贊美的語(yǔ)氣、信任的語(yǔ)氣，這是北京大學(xué)心理學(xué)家給所有父母的忠告。 父母和孩子說(shuō)話時(shí)，多用這5種語(yǔ)氣，孩子一生受益 很多家長(zhǎng)在家庭教育中，會(huì)...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：“寄宿制”給孩子帶來(lái)的傷害（下） 事實(shí)上，送孩子寄宿唯一的好處是解脫父母，想想我們的爺爺、爸爸甚至我們自己是如何長(zhǎng)大的，如何學(xué)會(huì)和人相處的，就知道寄宿并不是培養(yǎng)孩子自理和合作能力的必經(jīng)之路，充其量只是個(gè)借口而已。寄宿非但不能讓孩子學(xué)會(huì)和他人相處，學(xué)會(huì)自立，反而削弱了孩子在這些方面的潛能。當(dāng)一個(gè)孩子在親情體驗(yàn)方面...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：“寄宿制”給孩子帶來(lái)的傷害（上） 事實(shí)上，在孤兒院長(zhǎng)大的孩子大部分有較重的心理問(wèn)題。要培養(yǎng)一個(gè)出色的孩子，父母必須有這樣的意識(shí)和自信：父母是最好的老師，親情是最好的營(yíng)養(yǎng)品，餐桌是最好的課桌，家是最出色的學(xué)校。我認(rèn)為孩子在讀大學(xué)前都不應(yīng)該寄宿。到了高中階段，寄宿對(duì)孩子的負(fù)面影響會(huì)小很多，但仍然建議最好住在家里。&n...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：家長(zhǎng)如何與孩子相處 家長(zhǎng)公約——教育一個(gè)孩子，引領(lǐng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)，父母是孩子的第一任教師。 自古以來(lái)，人們就深知家庭教育對(duì)孩子的至關(guān)重要性。從一個(gè)人接受教育的過(guò)程來(lái)看，家庭教育是一個(gè)人接受最早、時(shí)間最長(zhǎng)、影響最深的教育。父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、耳濡目染和潛移默化的作用。面對(duì)日益...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何養(yǎng)出孩子堅(jiān)毅好品格（上） 斯坦福大學(xué)院長(zhǎng)朱莉·萊思科特-海姆斯，在一項(xiàng)TED演講中說(shuō)，她曾以為自己的孩子就像盆栽，她可以修修剪剪把孩子變成最完美的形狀。但后來(lái)才意識(shí)到，孩子更像是一種不知名的野花，而她要做的，是提供成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)上大學(xué)；而不是做直升機(jī)父母，直接把孩子從家門(mén)口送進(jìn)世界...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：父母如何幫孩子找到動(dòng)機(jī)？ 相比上輩，這一代年輕人總體而言缺乏目標(biāo)感，不想做承諾，究其原因，還在于他們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)較低。很多時(shí)候孩子們并非沒(méi)有動(dòng)力，而是這種動(dòng)力被其他的外在動(dòng)力所壓抑或者迷惑，如果僅僅靠孩子自我糾錯(cuò)、自我反省顯然不夠，父母、教師如何能夠幫孩子找到目標(biāo)和動(dòng)力，顯得十分關(guān)鍵。 坦福大學(xué)教授：父母最...
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