心理常識 標(biāo)簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：請你不要選擇離婚（一） 來訪者小周：醫(yī)生您好我是小江。心理醫(yī)生：您好小江！請問有什么需要幫助的嗎？來訪者小周：醫(yī)生您好！我最近被婚姻問題困擾想通過心理咨詢尋求您的幫助，但是我沒有把握讓我老公一起去，想先跟您電話溝通聽聽您的建議。心理醫(yī)生：好吧！小周，我會盡力幫助你解決你目前的困惑。來訪者小周：我現(xiàn)在先帶我兒子...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子沉迷于電子游戲的調(diào)查報(bào)告（上） 　　一、對象與方法 　　1，對象：小學(xué)四年級到初四10-15歲的學(xué)生，淄博五所小學(xué)和八所初級中學(xué)的小四、小五、初一、初二、初三、初四的823名學(xué)生。 　　2，方法：問卷調(diào)查法。采用《中小學(xué)生心理健康水平測驗(yàn)》量表，自編玩電子游戲封閉式問卷，利用班會時(shí)間進(jìn)行問卷調(diào)查?！吨行W(xué)生...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：考生精神焦慮怎樣調(diào)節(jié)？ 考試，是莘莘學(xué)子求學(xué)成材路上的必經(jīng)階段，是一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)彎口。在一次一次考試后，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不足，拓展自己的知識領(lǐng)域；在一次次考試后，教師、家長也會更全面地了解學(xué)生的成長情況，便于因材施教。 然而，任教高中三年來，筆者經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)：在重要考試的前幾天，有些學(xué)生會坐立不安、上課注意力渙...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談高三學(xué)生的考試焦慮（下） 對那些上課睡覺、荒廢學(xué)業(yè)、不知該馬上步入社會還是在學(xué)校繼續(xù)混的學(xué)生應(yīng)積極鼓勵(lì)，讓他們找回學(xué)習(xí)樂趣。并在班內(nèi)展開辯論，使他們認(rèn)清方向，樹立遠(yuǎn)大的理想。還可通過開展制作“心中的塔”和“空中拋蛋”等團(tuán)體活動，讓學(xué)生積極參與，大膽地提出自己的設(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)學(xué)生的成就感，使學(xué)生在和諧快樂團(tuán)結(jié)的...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：淺談高三學(xué)生的考試焦慮（上） 一、積極心理學(xué)的內(nèi)涵 積極心理學(xué)認(rèn)為，心理學(xué)不僅僅是關(guān)于疾病或健康的科學(xué)，它也是關(guān)于人的幸福、發(fā)展、快樂、滿意的科學(xué)。積極心理學(xué)的研究領(lǐng)域包括三個(gè)方面： （1）主觀層次的研究。主要是研究積極的主觀體驗(yàn)，包括幸福感和滿足、希望和樂觀主義、快樂和充盈，重點(diǎn)是對人的主觀幸福感的...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式 小時(shí)候，有尖子推薦自己的學(xué)習(xí)法寶：記筆記。但我卻發(fā)現(xiàn)，無論多么專心，筆記上看到的內(nèi)容始終進(jìn)不到腦袋里。一次偶然的機(jī)會，我將上課學(xué)的內(nèi)容模仿老師的語氣像模像樣地讀出來，卻發(fā)現(xiàn)很久以后仍然牢記在心。 那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，別人的學(xué)習(xí)方法未必適合你。而從心理學(xué)的角度來講，決定最佳學(xué)習(xí)方法的，是你...
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