強(qiáng)迫癥 標(biāo)簽

狹義與廣義的性教育 要施予性教育之前，首先要了解性教育可包含狹義與廣義的性教育。所謂狹義的性教育，只關(guān)注性生理、性行為、生育管制及性病預(yù)防的教育；而廣義的性教育，則廣泛地包括與性有關(guān)的態(tài)度、對(duì)異性興趣的發(fā)展、結(jié)交異性的行為及經(jīng)驗(yàn)等等。 性知識(shí)、態(tài)度、行為與經(jīng)驗(yàn) 與性有關(guān)之行為，原則上來(lái)說(shuō)廣泛包含對(duì)性的知識(shí)、態(tài)度、實(shí)際行為與經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)?..
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現(xiàn)代社會(huì)緊張的生活節(jié)奏令人窒息，人們開(kāi)始把目光轉(zhuǎn)向自然，返樸歸真，重新挖掘遠(yuǎn)古時(shí)代祛病保健的良方妙法。顏色療法便是近年來(lái)一種重放異彩的古代療法。 人類(lèi)關(guān)于色彩及其對(duì)人體影響的研究已有漫長(zhǎng)的歷史，它是古代文明的精神基礎(chǔ)。希臘哲學(xué)家和科學(xué)家亞里士多德就對(duì)色彩進(jìn)行了廣泛的研究。著名醫(yī)生阿爾韋托?馬格諾在中世紀(jì)發(fā)表的關(guān)于顏色的論著，至今仍有非常珍貴的...
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心理案例（1）?2歲男孩陽(yáng)陽(yáng)（化名），和母親及4歲的姐姐住在一起，他的媽媽辦了一間托兒所，共照顧大約10-15名兒童。陽(yáng)陽(yáng)出現(xiàn)的一些問(wèn)題行為包括扔?xùn)|西、在地上磕頭和哭泣。他的媽媽對(duì)此非常擔(dān)心和害怕，帶著孩子尋求心理醫(yī)生幫助，希望能減少陽(yáng)陽(yáng)的異常行為。首先，心理醫(yī)生通過(guò)功能評(píng)估來(lái)測(cè)定陽(yáng)陽(yáng)出現(xiàn)問(wèn)題行為的原因。?心理醫(yī)生見(jiàn)了陽(yáng)陽(yáng)的母親，問(wèn)她一些如托兒所的日常作...
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　?零至一歲 　　這個(gè)時(shí)候的寶寶情緒十分平和穩(wěn)定，偶爾號(hào)啕大哭，塬因可能是生理上得不到滿(mǎn)足，如想睡覺(jué)，肚子餓或身體不適，所以父母的周全照顧最要緊，令寶寶覺(jué)得安全，舒服。建立正常的作息規(guī)律，寶寶的情緒便不會(huì)有太大波動(dòng)。 　　避免出現(xiàn)恐懼 　　但要注意一點(diǎn)，就是避免寶寶受到驚嚇，例如在他身邊大叫或突如其來(lái)的巨響，這會(huì)使他覺(jué)得無(wú)助，對(duì)自己不...
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　　“都市癥候群”一個(gè)新概念進(jìn)入了人們的眼簾。雖然不是來(lái)自什么醫(yī)學(xué)或心理學(xué)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的命名，但這個(gè)詞以其生動(dòng)，以其形象，以其切入當(dāng)代都市人的命脈，而迅速被人們熟悉和接受。面對(duì)它的時(shí)候，每個(gè)都市人都無(wú)法不想一想：都市癥，我得了嗎？ 　　我們先來(lái)看看這“癥候群”都包括什么？以筆者的觀察，將它分為四大類(lèi)： 　　第一類(lèi)：主要是由于壓力而引起的，包括：...
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季節(jié)性情感障礙是以與特定季節(jié)（特別是冬季）有關(guān)的抑郁為特征的一種心境障礙。然而，通常季節(jié)性情感障礙不被認(rèn)為是獨(dú)立的情緒障礙，而認(rèn)為是具有季節(jié)特征的重性抑郁發(fā)作的特殊類(lèi)型。這種重性抑郁發(fā)作，可以見(jiàn)于重性抑郁癥和躁狂抑郁癥。季節(jié)性情感障礙是為醫(yī)學(xué)界所接受的臨床診斷。美國(guó)國(guó)立健康研究所隸屬的國(guó)立精神衛(wèi)生研究所環(huán)境精神部主任Rosenthal，N。E。，是發(fā)現(xiàn)季節(jié)...
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