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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：兒童成長過程是怎樣的？ 孩子們在就學之初的日子里是懷著多么激動的心情跨進學校門檻的，懷著多么深切的信任注視著老師的眼睛！為什么往往在幾個月，乃至幾周之后，閃爍在他們眸子里的火花便會熄滅，為什么學習對某些孩子會變?yōu)榭鄲溃恳?，凡是教師都會真誠地企望保持住孩子們的天真，保持住感受和發(fā)現(xiàn)世界的快樂，希望學習對孩子能成...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子需要被支持和信任 生活印證了一個信念。這就是：如果未能使小孩子恢復對善意和公正的信任，他就任何時候都不可能獲得自己作為一個人的體驗和個人尊嚴的感受。這樣的學生到少年時期就會變得心狠易怒，對于他，生活中就沒有了任何神圣和崇高的東西，教師的話語也深入不到他的心底。矯正這種人的心靈乃是教育者最為艱巨的任務之一，這種...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢： 一個出身于普通集體農(nóng)莊莊員家庭的7歲孩子（父母受過中等教育，家里有三四百本藏書）在入學時已經(jīng)能理解和感受本族語言的3000～3500個詞的情感色彩，其中1500多個詞已成為他的積極詞匯。而一個具有中等教育程度的45～50歲的工人、農(nóng)莊莊員，則可理解和感受本族語言的5000～5500個詞的情感色彩，其中成為他的積極詞匯的詞卻只有2000～250...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：家長要孩子建立共同愛好 學習，是兒童精神生活的一個非常重要的，但不是唯一的領域。教育—這首先是教師跟孩子精神上的經(jīng)常交流。教育者實施教育的重要方式是精神上的交流。這里的教師，不僅僅指教書育人的老師，應該包括所有對孩子實施教育的人，比如父母、長輩等。精神交流不是基于我們認為重要的事情，或者我們所擅長的方面，而是跟孩...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：品德與學習的修養(yǎng) 我思考過各個家庭的優(yōu)點和缺點。好家長身上不費力而能為子女所仿效的最可貴的品德，就是心地善良，就是善于為他人做好事的品德。凡在那種父母能把自己的一分熱忱奉獻給人，能與他人休戚與共的家庭里成長起來的孩子，總是善良熱情、富于同情心的。最嚴重的禍根，就是個別家長的利己主義和個人主義。這一禍端有時會變?yōu)閷?..
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：兒童疾患是怎樣來的？ 灰眼珠的小柳達的父母都在農(nóng)莊勞動。父母教育兒女們要十分尊重土地上的平凡勞動。家庭里充滿了世代相傳的榮譽感。父親教育孩子們說：“我們?yōu)槿藗冏龅囊磺校紤浅錾??！毕奶欤蠛⒆觽兏S父親一起外出，去草場勞動。而柳達則隨同媽媽一個月去那里幾次，這種外出，對這個小女孩簡直如同過節(jié)一樣。 “我們?yōu)?..
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