高考心理 標(biāo)簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢： 為什么音樂是內(nèi)心連接世界的橋梁？為什么音樂教育首先不是培養(yǎng)音樂家，而是培養(yǎng)人？如何在生活中喚醒兒童的音樂潛能？為什么讓孩子痛苦的學(xué)琴是一種反人類行為？為什么美意味著一種希望？它和我們有什么息息相關(guān)的聯(lián)系？這是今天我們要探討的話題。當(dāng)然，這是從32年潛心研究?jī)和逃奶K霍姆林斯基《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》一段內(nèi)容而開始...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：“善良”是一種內(nèi)在的美 蘇霍姆林斯基說，“善良情感、情感修養(yǎng)——這是人性的核心。如果在童年培養(yǎng)不出善良情感，那就永遠(yuǎn)也培養(yǎng)不起來了。”為什么女孩天生就有向善的心性？為什么男孩對(duì)善良會(huì)感到不好意思？如何在生活中培養(yǎng)孩子善良的種子？這是今天這篇文章將要廣泛討論的話題。當(dāng)然，這是源自于32年潛心研究?jī)和逃奶K霍姆林斯基《把整...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：孩子對(duì)勞動(dòng)該怎樣理解？ 蘇霍姆林斯基說“一項(xiàng)重要的教育任務(wù)是讓孩子的周圍不光有自然世界，而且也有勞動(dòng)、創(chuàng)造、建設(shè)的世界，因?yàn)槿说拿涝趧趧?dòng)中顯示得最為鮮明?！睘槭裁磩趧?dòng)會(huì)創(chuàng)造美？如何讓孩子感受到勞動(dòng)的創(chuàng)造？如何讓孩子在生活中開始勞動(dòng)創(chuàng)造？這是今天這篇文章將要廣泛討論的話題。當(dāng)然，這是源自于32年潛心研究?jī)和逃奶K霍姆...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：用怎樣態(tài)度看待“學(xué)習(xí)” 今天，宋懷烈先生轉(zhuǎn)發(fā)了一篇文章給我，讀完原文，我深感震驚！一個(gè)專業(yè)工作者，對(duì)中國(guó)教育，乃至教育本身的曲解，達(dá)到了如此離譜的程度。如果這篇文章流傳下去，會(huì)給多少家庭帶來誤解，后果不堪想象！首先，“學(xué)習(xí)模式只考慮興趣，會(huì)走上錯(cuò)誤的道路”，這句話所描述的場(chǎng)景，永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)。因?yàn)樵谥袊?guó)的教育環(huán)境，從...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢： 為什么上小學(xué)一年級(jí)對(duì)于父母是巨大的挑戰(zhàn)？孩子的學(xué)習(xí)興趣和意愿是如何被消滅的？要不要給孩子施加壓力，讓他們更加努力？這是今天我們要探討的話題。我已經(jīng)不止一年地思考：在初入學(xué)的日子里讀和寫對(duì)于孩子變成那樣困難、那樣無趣而又惱人的事情，在通向知識(shí)的艱難道路上孩子又要遭遇那樣多的失敗，而這一切就是由于學(xué)習(xí)變成純粹跟書本...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：如何矯正孩子拿錢問題？ 現(xiàn)在的生活水平相比以前，可謂是提高了不少。大多數(shù)家長(zhǎng)都可以很好的滿足孩子在物質(zhì)上的各種需求?？墒潜M管如此，還是出現(xiàn)孩子偷偷拿家里錢的這種情況。我們常常說好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成，壞的習(xí)慣要在小的時(shí)候就改掉。那么為了避免這種偷竊的行為成為孩子的不良習(xí)慣，做為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該怎么去做呢？大部分家長(zhǎng)在發(fā)...
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