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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：抗挫能力影響孩子一生 前年，小魚(yú)兒學(xué)跆拳道，教練不僅教他跆拳道，還教雙截棍。小魚(yú)兒天天拿著雙截棍“呼呼哈哈”地舞來(lái)舞去。小區(qū)里同齡的毛毛看見(jiàn)了，羨慕地不行，就讓媽媽也幫他報(bào)名學(xué)跆拳道。隨后，和小魚(yú)兒一起去上課?？蛇^(guò)了幾個(gè)星期，毛毛就不去了。 小魚(yú)兒說(shuō)：“毛毛在上課時(shí)，動(dòng)作不規(guī)范，被教練批評(píng)了幾句，他就掉眼淚...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：短文改錯(cuò)的方法，正確率95%以上（下） 將所選項(xiàng)放入空白處，看看是否與上下文構(gòu)成語(yǔ)義及邏輯上的直接關(guān)系，是否符合該處語(yǔ)境。能否承接前后的寫(xiě)作線索。使文章無(wú)論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順。 4、通讀復(fù)檢將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點(diǎn)考查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。 在完成選項(xiàng)定位后，應(yīng)通讀全文，檢查文章內(nèi)容是...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：我的生活隨筆（11） 心情日記①：人生都要面對(duì)的大學(xué)，我接受了~我們好像是開(kāi)始上課了，但是我心里并不是很好受，我想著大家，我還是會(huì)想和他們?cè)谝黄穑m然我知道這個(gè)愿望是不可能實(shí)現(xiàn)的，就算實(shí)現(xiàn)那也是在若干四年以后或許還是有機(jī)會(huì)的，所以我現(xiàn)在肩負(fù)的是我父母給我的期望，也為了我自己以后的生活，講白了，就是為了錢(qián)，或許又有...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：“優(yōu)秀”的孩子是被夸出來(lái)的！ 在“好孩子都是夸出來(lái)”的教育理念指導(dǎo)下，很多父母都認(rèn)識(shí)到了表?yè)P(yáng)孩子的重要性，也經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子。其實(shí)，鼓勵(lì)比表?yè)P(yáng)更科學(xué)，更有利于孩子成長(zhǎng)。可能從表面上看，表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)兩者沒(méi)有什么大區(qū)別，都是褒獎(jiǎng)孩子嘛，其實(shí)不然。 期末考試，笑笑和壯壯的數(shù)學(xué)都考了滿分，笑笑的媽媽說(shuō)：“乖寶貝，你真棒！考...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子有拖延癥的真正原因？ 早上7點(diǎn)，萱萱的鬧鐘響了，20分鐘之后，依然賴(lài)床不起。媽媽進(jìn)人她房間，開(kāi)始了第一次抱怨：“都幾點(diǎn)了，你還不起床？又想遲到嗎？”10分鐘后，當(dāng)萱萱媽媽再次奪門(mén)而人時(shí)，萱萱正在賴(lài)洋洋地穿著上衣，媽媽第二次抱怨也緊跟起來(lái)：“你做什么都這么慢，以后怎么在社會(huì)上生存？”又過(guò)了10分鐘，在廁所洗漱的萱萱終...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：“自卑”是孩子成長(zhǎng)的煩惱（下） 11、有家庭暴力的家庭 父母是幼小孩子內(nèi)心中最深切的依靠，兩個(gè)人和和睦睦的，孩子就會(huì)十分的安心，但是如果父母之間經(jīng)常吵架甚至大打出手的話，會(huì)對(duì)孩子幼小的心靈造成難以愈合的創(chuàng)傷，所以家長(zhǎng)們不能不當(dāng)回事，經(jīng)常打罵孩子的行為就更不能有了，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，以身作則是最好的教育，打罵只會(huì)起...
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