高考心理 標(biāo)簽

0
郭瀟贏教授:當(dāng)婚姻走向不歸路

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):當(dāng)婚姻走向不歸路 知名心理專家:心理學(xué)教授郭瀟贏 案例介紹:郭教授您好!大學(xué)一年級時候通過軍訓(xùn)認(rèn)識了陽光大男孩(?。?,我們一起上課、一起下課、一起晚自習(xí)、圖書館形影不離。大學(xué)二年級是我最痛苦的夢魘,父母突然的離婚,離婚后他們隔三差五打電話找我訴苦,使我情緒崩潰,都是俊在身邊一直陪伴我、支持我、鼓勵我,才走...
閱讀全文...

時間 : 2017-05-18
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
分類 : B 個案問答
評論 : 0條
4
淺談教育孩子的心得體會

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):淺談教育孩子的心得體會 【廈門心理咨詢、廈門心理醫(yī)生、心理專家郭瀟贏教授】 教育子女,我自問沒有一套良方,只是“全力以赴、做到最好”。作為一個家長,我與所有的家長一樣都“望子成龍”、“望女成鳳”,但往往事如愿違,不如意者十之八九。說實(shí)在的,所謂的“龍”、“鳳”之類的天才又有多少。所以,我覺得,成龍成鳳的事暫且作為遠(yuǎn)...
閱讀全文...

時間 : 2017-05-17
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
分類 : G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
評論 : 0條
1
郭瀟贏教授:拿什么拯救“渺茫的人生”

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):拿什么拯救“渺茫的人生” 知名心理專家:心理學(xué)教授郭瀟贏 案例介紹 您好郭醫(yī)生!我現(xiàn)在已經(jīng)29歲了,可是覺得很失敗。事業(yè)、愛情,沒有一樣成功。畢業(yè)已經(jīng)5年了,可是現(xiàn)在拿的工資卻還只是在1500——2000,而且還是重點(diǎn)大學(xué)本科畢業(yè)的,跟同齡人相比真的是差好多!有時我在想,也許不讀書還更好,可以早早找人嫁了也不會這樣...
閱讀全文...

時間 : 2017-05-17
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
分類 : B 個案問答,D 心靈成長
評論 : 0條
8
教育孩子需要看的三本書

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):教育孩子需要看的三本書   【廈門心理咨詢、廈門心理醫(yī)生、心理專家郭瀟贏教授】   近半年,我集中看了一批教育書籍,細(xì)數(shù)共有42本。有理論的,有實(shí)踐的,有專家的專著,也有成功父母的育兒經(jīng)。我看書開始不看前言,不看介紹,直接看內(nèi)容,自己做評判。結(jié)果很有意思,慢慢看下來,一大堆書如浪淘沙,有三本書看了還想看...
閱讀全文...

時間 : 2017-05-17
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
分類 : G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
評論 : 0條
5
男孩子不要習(xí)慣哭鼻子

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):男孩子不要習(xí)慣哭鼻子 【廈門心理咨詢、廈門心理醫(yī)生、心理專家郭瀟贏教授】 權(quán)威心理專家:著名心理學(xué)教授郭瀟贏 弱者才會掉眼淚,好男兒都是有淚不輕彈,黃色小孩天生就有這祥的認(rèn)知。而他們認(rèn)為自己就是強(qiáng)大的人,所以不可能掉眼淚。不管是遇到挫折,還是聽到別人對自己不好的評價(jià),黃色小孩都不會因痛苦而掉眼淚。 當(dāng)...
閱讀全文...

時間 : 2017-05-17
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
分類 : F 青少年心理
評論 : 0條
12
地球上污染最嚴(yán)重?zé)o人島

一只活在化妝盒里的寄居蟹,一只被爛繩子勒死的烏龜。南太平洋上的亨德森島(HendersonIsland)遠(yuǎn)離文明,卻依然充斥著3700萬塊垃圾。 亨德森島1902年被并入英屬皮特凱恩群島轄區(qū),目前無永久居民。1988年被聯(lián)合國指定為世界自然遺產(chǎn)。這個無人島是瀕危物種的避難所,現(xiàn)在卻正處于危險(xiǎn)之中。 亨德森島(HendersonIsland)屬于英國,位于南太平洋的皮特凱恩群島中,是...
閱讀全文...

時間 : 2017-05-17
標(biāo)簽 : ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
分類 : E 親子家庭教育
評論 : 0條