心理年齡 標(biāo)簽

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影響青少年的心理健康的大忌

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):影響青少年的心理健康的大忌 編輯:徐蒙蒙 影響孩子心理健康的大忌 第一、忌嬌慣溺愛(ài)開(kāi)口不離“好”,出門(mén)不離抬,吃飯任其要,穿衣任其挑,就會(huì)養(yǎng)成兒童任性的性格。父母“愛(ài)子—溺子—誤子”,這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲。 第二、忌袒護(hù)縱容在日常生活中,孩子當(dāng)眾做錯(cuò)了事,家長(zhǎng)明知不對(duì),卻以種種理...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類(lèi) : G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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兒童心理健康與職業(yè)生涯有關(guān)聯(lián)

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):兒童心理健康與職業(yè)生涯有關(guān)聯(lián)   編輯:徐蒙蒙   心理危機(jī)   這項(xiàng)研究的對(duì)象是8243名英國(guó)同齡男女,他們?cè)?958年3月的同一周內(nèi)出生,并擁有較完整的心理健康記錄。   資料顯示,這些研究對(duì)象曾在7歲、11歲、16歲、23歲和33歲時(shí)接受相關(guān)機(jī)構(gòu)的心理健康調(diào)查。這些研究對(duì)象23歲前的心理狀況信息由他們的老師...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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記憶系統(tǒng)的類(lèi)型與作用

(一)記憶和健忘的類(lèi)型 1.陳述和程序性記憶 心理學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn),記憶和學(xué)習(xí)根據(jù)表現(xiàn)具有不同類(lèi)型。在我們一生中,我們會(huì)學(xué)到不少東四,如學(xué)到“美國(guó)的首都是華盛頓”、“描能抓老鼠”等;我們也記得生活中許多事情,如記得“早餐吃油條”、“昨天聽(tīng)了一堂精彩的生物課”等。這種對(duì)事實(shí)或時(shí)間的記憶叫做陳述性記憶。另外,我們學(xué)習(xí)彈鋼琴、打籃球、系鞋帶,即對(duì)技...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類(lèi) : G 學(xué)習(xí)力提升
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廈門(mén)德仁心心理咨詢中心-“離婚”對(duì)孩子成長(zhǎng)的傷害
“離婚”對(duì)孩子成長(zhǎng)的傷害

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):“離婚”對(duì)孩子成長(zhǎng)的傷害 編輯:徐蒙蒙 經(jīng)常發(fā)生沖突的父母為了他們的孩子仍然在一起,其實(shí)對(duì)他們的孩子更是弊多于利。 這是加拿大的一項(xiàng)的研究發(fā)現(xiàn)的,這是第一個(gè)衡量孩子在父母離婚前的心理健康的研究。 兒童生活在非常不健全的家庭里,與父母離婚后相比,更不善于社交。在離婚前家庭的功能越是失調(diào),在離婚后孩子的...
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時(shí)間 : 2017-01-14
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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廈門(mén)德仁心心理咨詢中心-兒童心理容易陷入誤區(qū)
兒童心理容易陷入誤區(qū)

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):兒童心理容易陷入誤區(qū)   編輯:徐蒙蒙   關(guān)注兒童學(xué)習(xí)的最佳期,切莫錯(cuò)失教育良機(jī)   學(xué)習(xí)的最佳期,即在什么時(shí)期學(xué)習(xí)什么最有效。一般來(lái)說(shuō),個(gè)體生命的早期是學(xué)習(xí)的最佳期。早期經(jīng)驗(yàn)和早期學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)體的一生發(fā)展具有重要意義。這可以從“印刻現(xiàn)象”和“早期剝奪”的一些研究中得到證實(shí)。   出生后不久的小動(dòng)物...
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時(shí)間 : 2017-01-14
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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廈門(mén)德仁心心理咨詢中心-孩子異常心理值得關(guān)注
孩子異常心理值得關(guān)注

  廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子異常心理值得關(guān)注   編輯:徐蒙蒙   異常表現(xiàn):反抗行為,他們對(duì)家長(zhǎng)提出的要求總回答“不”,家長(zhǎng)常感到自己的權(quán)威受到威脅。   專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):這種行為是自我意識(shí)獨(dú)立的一種表達(dá)方式,屬正常發(fā)展的表現(xiàn)。家長(zhǎng)應(yīng)予理解和尊重,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo),這一階段會(huì)很快度過(guò)。   異常表現(xiàn):發(fā)脾氣,兒童已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立...
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時(shí)間 : 2017-01-14
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分類(lèi) : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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