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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：被愛(ài)的渴求 原創(chuàng)作者：知名心理專(zhuān)家郭瀟贏 案例介紹：小麗今年上高二了，性格比較內(nèi)向，讀書(shū)成績(jī)一般，日子過(guò)的較平淡；只是不知為什么最近多了一個(gè)毛病，覺(jué)得自己不停地咽唾沫，想控制可就是控制不住。 郭瀟贏教授案例分析：了解到小麗有一個(gè)比自己小一歲的妹妹，因?yàn)槊妹玫男愿窈芑顫?，從小就得到父母和周?chē)说年P(guān)注，而...
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每個(gè)作父母的，都會(huì)很關(guān)心自己的孩子聰明不聰明，功課好不好，念書(shū)、升學(xué)有沒(méi)有困難，如何去幫助子女學(xué)業(yè)發(fā)展順利。因此，在這章里，我們想說(shuō)明一下兒童的智能，然后從心理衛(wèi)生的立場(chǎng)，談?wù)劺硐氲慕逃较颉?nbsp;什么是智能 我們要談?wù)撝悄芘c教育，首先要弄清楚什么是智能。所謂智能，是指?jìng)€(gè)人所具有的一種潛在心理能力，能收集所資料，加以記憶、分析、判斷，體會(huì)其...
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家長(zhǎng)在孩子教育的問(wèn)題上，是否常常以自己認(rèn)為對(duì)的方式對(duì)孩子進(jìn)行錯(cuò)誤教育呢？看看以下18種做法，你是否中槍?zhuān)幌霘У艉⒆印白宰稹鼻f(wàn)別這樣做。 1、你是否讓孩子覺(jué)得自己什么都不行，沒(méi)人賞識(shí)他。例如：一直跟他說(shuō)學(xué)習(xí)不行，長(zhǎng)相不行，交際不行，干家務(wù)不行，馬虎，粗心，讓家人為他受累……總之，他沒(méi)有行的地方。 2、你是否經(jīng)常拿比他“行”的人刺激他例如：這種話...
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當(dāng)你面對(duì)職場(chǎng)心理壓力時(shí)，學(xué)會(huì)下面“十步棋”，一定可以變壓力為動(dòng)力，消壓力于無(wú)形。? 首先：精神超越――價(jià)值觀和人生定位 自我的人生價(jià)值和角色定位、人生主要目標(biāo)的設(shè)定等等，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的人，你的人生準(zhǔn)備達(dá)成哪些目標(biāo)。這些看似與具體壓力無(wú)關(guān)的東西其實(shí)對(duì)我們的影響卻總是十分巨大，對(duì)很多壓力的反思最后往往都要?dú)w結(jié)到這個(gè)方面。卡耐基...
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“三十而立，四十不惑”還以為自己很年輕的我，今年剛好到了不惑之年，回首近二十的工作經(jīng)歷，聯(lián)系這次的職業(yè)心態(tài)塑造培訓(xùn)，領(lǐng)悟頗多。這么多年來(lái)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)什么職業(yè)心態(tài)，也沒(méi)有對(duì)職業(yè)心態(tài)這個(gè)詞，做過(guò)什么研究，一直以來(lái)就是用認(rèn)真的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。這次的學(xué)習(xí)，才知道好的職業(yè)心態(tài)是營(yíng)養(yǎng)品，會(huì)滋養(yǎng)我們的人生。積累小自信，成就大雄心，積累小成績(jī)，成就大事業(yè)。 ...
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分析導(dǎo)致中學(xué)生厭學(xué)的原因：學(xué)習(xí)本身的局限性；學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足或不明確；學(xué)生學(xué)習(xí)情感淡漠，缺乏興趣；學(xué)生意志薄弱，耐挫力差；來(lái)自各個(gè)方面的消極評(píng)價(jià)。 心理輔導(dǎo)方法： （一）創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)校教育環(huán)境，提高學(xué)生心理素質(zhì)。 （二）培養(yǎng)厭學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 （三）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特別是成就動(dòng)機(jī)。 （四）加強(qiáng)學(xué)生心理能力特別是抗挫能力的培...
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