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廈門德仁心心理咨詢中心-心理治療的目標(biāo)與機(jī)制
心理治療的目標(biāo)與機(jī)制

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):心理治療的目標(biāo)與機(jī)制 本文來自《心理醫(yī)生》 一、心理治療的目標(biāo) 心理治療的目標(biāo),是要緩解患者的情感苦惱,改變可能阻止患者實(shí)現(xiàn)自己潛能的人格特征,或幫助患者享受有益的人際關(guān)系。癥狀的緩和以及積極的人格變化,都是心理治療的目標(biāo),這些都是通過幫助患者更好地理解自己而實(shí)現(xiàn)的。這是從一般意義上對(duì)治療目標(biāo)的論述。...
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時(shí)間 : 2017-02-05
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分類 : L 老人關(guān)愛
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父母要學(xué)會(huì)跟孩子做朋友

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):父母要學(xué)會(huì)跟孩子做朋友   我不要穿這件衣服,太緊了?!薄拔沂菍?duì)的,你才錯(cuò)了。”“你去哪兒?我也要去。”……諸如這些事情,日復(fù)一日,我們常常被折騰得筋疲力盡。   然而細(xì)想想,作為父母,我們也許存在一些不恰當(dāng)?shù)牧?xí)慣:是否給孩子申辯的機(jī)會(huì),讓他們說出真實(shí)感受;批評(píng)孩子的時(shí)候,我們是否用手指指著孩子;當(dāng)孩子與自己的...
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時(shí)間 : 2017-02-05
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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讓寶寶學(xué)會(huì)控制喜好

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):讓寶寶學(xué)會(huì)控制喜好 10個(gè)月~2歲 向他展示不是他在下決定 這個(gè)階段的寶寶說出了人生的第一個(gè)詞,邁出了人生的第一步,他感到自己是這樣強(qiáng),這樣大,甚至想發(fā)號(hào)施令,控制家長(zhǎng)。幼兒此時(shí)已經(jīng)有能力以父母的反應(yīng)來確定自身行為,他們通過父母對(duì)哭鬧的反應(yīng)明白自己的影響,通過哭鬧來支配父母,一副不達(dá)目的不罷休的架勢(shì)。他...
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時(shí)間 : 2017-02-05
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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父母培養(yǎng)寶寶性格的方法

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):父母培養(yǎng)寶寶性格的方法   父母教導(dǎo)2大原則   1.正確示范   父母的示范要是對(duì)的,不要讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的價(jià)值觀。家長(zhǎng)們應(yīng)清楚地讓孩子了解,幽默是要讓對(duì)方開心,而非故意去尋對(duì)方開心、讓對(duì)方覺得尷尬。如果孩子覺得掀小女生的裙子很好玩,認(rèn)為這是幽默感的表現(xiàn),家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子,這樣的行為會(huì)使對(duì)方難過,并不...
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時(shí)間 : 2017-02-05
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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家長(zhǎng)不可忽略孩子人格健康

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):家長(zhǎng)不可忽略孩子人格健康   1.父母包辦一切   不久前,《楚天都市報(bào)》的一則消息稱,武漢某大學(xué)一女生與男友在武昌司門口分手后卻不知怎樣返校,大哭不止,引來眾人圍觀。這則真實(shí)的故事,體現(xiàn)了教育的偏差。   有的家長(zhǎng)心疼孩子,想方設(shè)法不讓孩子遭一點(diǎn)挫折,卻不注意培養(yǎng)孩子克服困難的勇氣和能力,孩子長(zhǎng)大...
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時(shí)間 : 2017-02-05
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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父母擔(dān)心兒童精神營(yíng)養(yǎng)不良

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):父母擔(dān)心兒童精神營(yíng)養(yǎng)不良   其實(shí),兒童的身心健康不僅需要供給各種物質(zhì)營(yíng)養(yǎng),也離不開精神營(yíng)養(yǎng)。所謂精神營(yíng)養(yǎng),即兒童成長(zhǎng)過程中不可缺少的特殊營(yíng)養(yǎng),主要包括來自親人和保育人員以及教師對(duì)孩子的愛撫、教導(dǎo)、約束與批評(píng)。這些精神營(yíng)養(yǎng)與物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)一樣,不僅要充足、齊全,也應(yīng)搭配合理,不可偏廢。   父母把所有的愛與...
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時(shí)間 : 2017-02-05
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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