人格障礙 標(biāo)簽

　　廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：挫折教育對孩子成長的重要性 　　幼兒良好心理素質(zhì)的形成是一個漫長而又復(fù)雜的過程，它要求幼兒園、家庭和社會三方面的通力合作。而且，除了下面教育以外，還有必要對孩子適度適時地施加一些負(fù)面刺激。 　　所謂負(fù)面刺激，是指那些令人產(chǎn)生不愉快或不舒服的刺激，也可稱劣性刺激。一般來說，對孩子實(shí)施劣性刺激，可以從以下...
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　　廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：“哭泣”是孩子的權(quán)利 　　有一天，我跟一位設(shè)計(jì)師朋友聊到孩子的一些事，他說當(dāng)他的孩子跌倒了，他會說：“自己爬起來，不要哭!” 　　“自己爬起來很好，可是，跌倒了，會痛!可以哭吧?”我這樣回他。 　　我的朋友笑了，大概也體會到自己對孩子的要求有些“違反人性”。他改口說：“好吧!我會跟我女兒說可以哭;我兒子是男生，...
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　　廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：“冰箱父母”讓孩子患孤獨(dú)癥 　　孤獨(dú)癥患兒的父母，一般都有強(qiáng)迫的性格，對孩子缺乏關(guān)愛，使孩子在情緒發(fā)育中受到干擾而造成孤獨(dú)癥。這些父母被專家稱之為“冰箱父母”。 　　“冰箱父母”家里的孤獨(dú)癥患兒大腦并沒有損害，只是由于父母在心理上對孩子的排斥和冷漠，致使他們逃入一個夢幻的世界，主要表現(xiàn)有：社會交往障礙。&nbs...
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　　廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何培養(yǎng)孩子的自尊心？ 　　精心保護(hù)自尊心的火種：每個教育者要真誠地愛護(hù)和關(guān)心兒童，尊重他們的喜好、特長，盡量滿足他們的合理愿望，要善于聯(lián)系具體的行動情境，向兒童揭示有關(guān)道德行為的是非、善惡，對“是”和“善”的行為給予肯定，從而形成兒童的榮譽(yù)感、自豪感和自信心。 　　孩子會從家長的舉止中揣摩你對他的看法，...
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　　廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：嬰幼兒睡眠如何護(hù)理？ 　　問：我家寶寶以前睡覺很安分的，半夜里哭鬧的時候給他喝點(diǎn)奶就會睡得很香?，F(xiàn)在是越大越能干，會蹬被子了，有時我們發(fā)現(xiàn)會及時給他蓋上，可稍不注意，他就會著涼感冒。真是沒轍兒，總不能綁著小家伙睡覺吧? 　　答：孩子睡眠不好有多種原因，如白天或睡前玩的太興奮，或睡前吃太多、喝太多，胃脹...
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　　廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子從何時形成自我意識？ 　　美國社會心理學(xué)家?guī)炖趯?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了“鏡像自我”理論。他認(rèn)為每個人對自己的意識是在與他人交往過程中，根據(jù)他人對自己的看法和評價而發(fā)展起來的，這個過程在人的一生中一直進(jìn)行著。庫利將之形象地比喻為：將他人看做一面鏡子，從這面鏡子中可以照出我們自己的樣子，而我們從鏡子中看到的那個...
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