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廈門德仁心心理咨詢中心-善于發(fā)現(xiàn)“寶寶”的聰明機(jī)智
善于發(fā)現(xiàn)“寶寶”的聰明機(jī)智

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):善于發(fā)現(xiàn)“寶寶”的聰明機(jī)智   編輯:徐蒙蒙   現(xiàn)有關(guān)于兒童發(fā)展的測(cè)試,很少適用于2周歲以下的寶寶。那么誰(shuí)能幫助我們發(fā)現(xiàn)寶寶擁有什么樣的能力和潛力?怎樣的養(yǎng)育方式對(duì)寶寶未來(lái)的發(fā)展最有幫助。   天才篇   怎樣才算天才   教育學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的專家對(duì)天才的界定標(biāo)準(zhǔn)并無(wú)定論。20世紀(jì),美國(guó)心...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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廈門德仁心心理咨詢中心-家長(zhǎng)時(shí)刻聆聽孩子的內(nèi)心聲音
家長(zhǎng)時(shí)刻聆聽孩子的內(nèi)心聲音

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):家長(zhǎng)時(shí)刻聆聽孩子的內(nèi)心聲音 編輯:徐蒙蒙 心理案例:寶寶4歲多了,聰明、主意多,是個(gè)喜歡跑喜歡鬧的小男孩,可就是有一個(gè)習(xí)慣改不了——喜歡耳語(yǔ)。“媽媽,你過來(lái),我跟你說……”“老師,我跟你說……”邊說邊舉起小手半捂著嘴往別人耳邊靠。要是你讓他大聲說,他就臉脹得通紅,把話又憋了回去。 心理原因:耳語(yǔ)是一種特有的交流...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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影響青少年的心理健康的大忌

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):影響青少年的心理健康的大忌 編輯:徐蒙蒙 影響孩子心理健康的大忌 第一、忌嬌慣溺愛開口不離“好”,出門不離抬,吃飯任其要,穿衣任其挑,就會(huì)養(yǎng)成兒童任性的性格。父母“愛子—溺子—誤子”,這往往是現(xiàn)實(shí)生活中一些青少年步入歧途的三部曲。 第二、忌袒護(hù)縱容在日常生活中,孩子當(dāng)眾做錯(cuò)了事,家長(zhǎng)明知不對(duì),卻以種種理...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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揭秘孩子最想得到的東西

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):揭秘孩子最想得到的東西 編輯:徐蒙蒙 孩子們要家長(zhǎng)把對(duì)孩子的愛表達(dá)出來(lái),還要家長(zhǎng)給他們完整的愛。 第一件孩子臨睡前的一個(gè)吻 孩子臨睡前的一個(gè)吻,孩子遇到困難時(shí)輕拍他們肩頭的手,孩子受了委屈時(shí)一個(gè)溫暖的懷抱,孩子回家時(shí)的一個(gè)問候,還有一句“爸爸媽媽愛你”的表達(dá)。這是我們采訪的數(shù)十名孩子表示出的想要的愛...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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兒童心理健康與職業(yè)生涯有關(guān)聯(lián)

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):兒童心理健康與職業(yè)生涯有關(guān)聯(lián)   編輯:徐蒙蒙   心理危機(jī)   這項(xiàng)研究的對(duì)象是8243名英國(guó)同齡男女,他們?cè)?958年3月的同一周內(nèi)出生,并擁有較完整的心理健康記錄。   資料顯示,這些研究對(duì)象曾在7歲、11歲、16歲、23歲和33歲時(shí)接受相關(guān)機(jī)構(gòu)的心理健康調(diào)查。這些研究對(duì)象23歲前的心理狀況信息由他們的老師...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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記憶系統(tǒng)的類型與作用

(一)記憶和健忘的類型 1.陳述和程序性記憶 心理學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn),記憶和學(xué)習(xí)根據(jù)表現(xiàn)具有不同類型。在我們一生中,我們會(huì)學(xué)到不少東四,如學(xué)到“美國(guó)的首都是華盛頓”、“描能抓老鼠”等;我們也記得生活中許多事情,如記得“早餐吃油條”、“昨天聽了一堂精彩的生物課”等。這種對(duì)事實(shí)或時(shí)間的記憶叫做陳述性記憶。另外,我們學(xué)習(xí)彈鋼琴、打籃球、系鞋帶,即對(duì)技...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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