人格障礙 標(biāo)簽

廈門德仁心心理咨詢中心-“打理”人生從大學(xué)開始
“打理”人生從大學(xué)開始

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):“打理”人生從大學(xué)開始   編輯:徐蒙蒙   “……曾經(jīng)茫然失措,一次一次徘徊在十字街頭?!背闪水?dāng)代青年,尤其是當(dāng)代大學(xué)生的真實(shí)寫照:沒有奮斗目標(biāo)導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)不理想,就業(yè)屢屢碰壁;對(duì)自我乃至人生認(rèn)知不足導(dǎo)致人際關(guān)系失敗,傷害自己甚至他人的事件屢見不鮮(如各界關(guān)注的大學(xué)生投毒案的動(dòng)機(jī)就是對(duì)同班同學(xué)不理睬進(jìn)行報(bào)...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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廈門德仁心心理咨詢中心-孩子手機(jī)上癮,溝通成障礙
孩子手機(jī)上癮,溝通成障礙

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):孩子手機(jī)上癮,溝通成障礙   編輯:徐蒙蒙   現(xiàn)象:   上小學(xué)就開始上網(wǎng)聊天   一位正在讀六年級(jí)的同學(xué)阿南告訴記者,他們班所有人都會(huì)上網(wǎng),每個(gè)人都有自己的QQ號(hào),男生絕大多數(shù)會(huì)玩大型游戲如魔獸、打CS等,班上約有二成人有手機(jī)。   記者在采訪中還了解到,城南小學(xué)幾名六年級(jí)學(xué)生說(shuō),她們班上...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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假“單親”讓孩子失去安全感

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):假“單親”讓孩子失去安全感   編輯:徐蒙蒙   如今的三口之家當(dāng)中,大部分的家庭依然是男主外女主內(nèi),爸爸們?cè)谕獗疾ǎ鴭寢尦袚?dān)了一切的家務(wù)事。本來(lái),這種社會(huì)分工也無(wú)可厚非,但對(duì)于孩子的家庭教育卻時(shí)常因?yàn)樯倭烁赣H的參與,而顯得有些偏頗。假“單親”一詞來(lái)自單親家庭離婚的延伸。因?yàn)殡x婚的單親家庭中缺少另一家長(zhǎng)...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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剖析大學(xué)生消費(fèi)心理的心態(tài)

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):剖析大學(xué)生消費(fèi)心理的心態(tài)   編輯:徐蒙蒙   這是個(gè)很奇怪的現(xiàn)象,于是人們就問(wèn)這文富翁他們父子倆對(duì)待今天的觀點(diǎn)有何不同,富翁笑著說(shuō):“其實(shí)很簡(jiǎn)單.他有位有錢的父親.而我沒有……”這是在比較衡量東西方文化差異時(shí)經(jīng)常被引用的故事.這樣的父親在中國(guó)不多見,但是這樣的兒子在中國(guó)卻是比比皆是.尤其是當(dāng)代的天之驕子--大...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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廈門德仁心心理咨詢中心-教育孩子有時(shí)需一點(diǎn)“強(qiáng)制”
教育孩子有時(shí)需一點(diǎn)“強(qiáng)制”

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):教育孩子有時(shí)需一點(diǎn)“強(qiáng)制”   編輯:徐蒙蒙   小男孩逃避跳水有他自己的理由:他不喜歡、甚至有點(diǎn)害怕跳水--那長(zhǎng)長(zhǎng)的跳板又高又窄,晃晃悠悠根本走不穩(wěn)--在他眼里,跳水太恐怖了!但是爸爸并沒有理會(huì)他的辯解,并且狠狠地打了小男孩的屁股,批得他再也不敢逃課了。   幾年以后,全世界都知道了這個(gè)小男孩,他...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升,H 考試壓力
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廈門德仁心心理咨詢中心-善于發(fā)現(xiàn)“寶寶”的聰明機(jī)智
善于發(fā)現(xiàn)“寶寶”的聰明機(jī)智

  廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):善于發(fā)現(xiàn)“寶寶”的聰明機(jī)智   編輯:徐蒙蒙   現(xiàn)有關(guān)于兒童發(fā)展的測(cè)試,很少適用于2周歲以下的寶寶。那么誰(shuí)能幫助我們發(fā)現(xiàn)寶寶擁有什么樣的能力和潛力?怎樣的養(yǎng)育方式對(duì)寶寶未來(lái)的發(fā)展最有幫助。   天才篇   怎樣才算天才   教育學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的專家對(duì)天才的界定標(biāo)準(zhǔn)并無(wú)定論。20世紀(jì),美國(guó)心...
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時(shí)間 : 2017-01-15
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分類 : F 青少年心理,G 學(xué)習(xí)力提升
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