廈門(mén)心理咨詢 標(biāo)簽

???????“我要?dú)⑺滥?，然后讓你下地獄！”6歲女孩寶兒(化名)沖著幼兒園老師和剛跟她發(fā)生過(guò)摩擦的小朋友歇斯底里地大喊。 　　事后，寶兒的媽媽卻很鎮(zhèn)定地反問(wèn)老師：“她說(shuō)這話怎么了？本來(lái)這個(gè)世界就是強(qiáng)者生存的，不行就會(huì)被淘汰，我女兒是不是班里認(rèn)字最多的，是不是班里最聰明的？” 　　“我實(shí)在想不出來(lái)才6歲的小朋友怎么能說(shuō)出這么惡毒的話?！卑嘀魅翁O(píng)果老師說(shuō)。...
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在現(xiàn)代生活中，很多老年人都會(huì)忽視自己的心理健康。當(dāng)一個(gè)人到了一定年紀(jì)之后，身體狀態(tài)的下滑，抵抗力的下降。很多疾病都會(huì)接踵而來(lái)，這個(gè)時(shí)候，心理健康就顯得很重要，因?yàn)榻】档男睦砟軒椭覀償[脫疾病。 心理醫(yī)生郭瀟贏剖析：如何幫助中老年人提高心理健康的方法   一、熱愛(ài)生活隨著年齡的增長(zhǎng)和疾病纏身，有些人在晚年生活中會(huì)有心理空虛、生活乏...
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?????????中年是一個(gè)人心理日益成熟的階段，雖然生理功能是心理成熟的生物學(xué)基礎(chǔ)，而中年人因生理功能開(kāi)始衰減對(duì)其心理變化有_定影Ⅱ向，但作為社會(huì)的人，心理成熟與知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，以及社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系更為密切。只要勤于實(shí)踐，積極主動(dòng)地接觸社會(huì)，不斷更新知識(shí)，勇于探索和創(chuàng)造，在整個(gè)中年期間心理能力都會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)。反之，心理能力就會(huì)停滯在某一水平，不再發(fā)展，甚至因?qū)ι?..
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一、要對(duì)挫折實(shí)事求是地進(jìn)行分析例如，影響考試成績(jī)的因素有很多，如基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)方法不對(duì)路、對(duì)學(xué)科有偏愛(ài)、對(duì)知識(shí)的理解不深把握不透徹等，并不是自己的智力低下。絕大多數(shù)人的智力是相差無(wú)幾的，即使智力上存在一點(diǎn)差別，也完全可以通過(guò)后天的努力得到彌補(bǔ)，把成績(jī)不好歸結(jié)為腦子“笨”，是對(duì)自己缺乏正確分析的表現(xiàn)。 二、要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己俗話說(shuō)，尺有所短...
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案例一：一個(gè)5歲孩子，由于媽媽是她所在幼兒園的教師，上幼兒園時(shí)一直被老師“特殊照顧”，可上學(xué)前班以后，沒(méi)有了“特殊照顧”，她便有一種失落感。在一次被老師批評(píng)之后，竟鬧著不再上學(xué)。 案例二：一個(gè)7歲的孩子，一次跟同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)，同學(xué)說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你都不知道啊！”從那以后，他拒絕與同學(xué)和老師交流，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。  案例三：有位小學(xué)一年級(jí)學(xué)生...
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心理醫(yī)生郭瀟贏剖析：健康不僅僅包括身體的健康，也包括心理的健康。凡對(duì)一切有益于心理健康的事件或活動(dòng)作出積極反應(yīng)的人，其心理便是健康的。作為支撐家庭與社會(huì)主體的男性，如果能在日常生活中，經(jīng)常通過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的言行，那您的心理一定是健康的。 心理健康其實(shí)是一種持續(xù)的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，當(dāng)事人能夠有良好的適應(yīng)能力，具有生命的活力，并能發(fā)...
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