廈門心理醫(yī)生 標(biāo)簽

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淺談中學(xué)生厭學(xué)的解決方法

分析導(dǎo)致中學(xué)生厭學(xué)的原因:學(xué)習(xí)本身的局限性;學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足或不明確;學(xué)生學(xué)習(xí)情感淡漠,缺乏興趣;學(xué)生意志薄弱,耐挫力差;來自各個(gè)方面的消極評(píng)價(jià)。 心理輔導(dǎo)方法: (一)創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)校教育環(huán)境,提高學(xué)生心理素質(zhì)。 (二)培養(yǎng)厭學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (三)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)特別是成就動(dòng)機(jī)。 (四)加強(qiáng)學(xué)生心理能力特別是抗挫能力的培...
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時(shí)間 : 2016-11-01
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分類 : H 考試壓力
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成長(zhǎng)心理:孩子厭學(xué)的心理因素

在學(xué)校教育中,我們經(jīng)常聽到教學(xué)一線的老師抱怨學(xué)生厭學(xué)。這種現(xiàn)象絕非個(gè)別,在一些地區(qū)甚至相當(dāng)普遍。正確分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,采取有效措施改變和杜絕這種現(xiàn)象,對(duì)促進(jìn)教育的健康發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定,都有著及其重要的意義。 1.社會(huì)環(huán)境的影響 我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還不高,教育資源尚不豐富,目前還不能保證中學(xué)畢業(yè)生人人都能升學(xué)、大學(xué)...
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時(shí)間 : 2016-11-01
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分類 : H 考試壓力
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廈門德仁心心理咨詢中心-淺談情感箴言
淺談情感箴言

??分手不可怕,可怕在于將分手的責(zé)任全都推卸給對(duì)方,自己則是一個(gè)無辜的小可憐兒。扮演一個(gè)受害者的確能讓自己好受一些,但你卻放棄了一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),如果你習(xí)慣了這個(gè)角色,你會(huì)讓這個(gè)被侮辱與被損害的角色統(tǒng)治了,很難翻身,除非你能知道為一場(chǎng)愛付出了那么多感情,自己得到了什么。   1、我們總覺得世上的感情是一把鎖配一把鑰匙,只要找到就萬事俱備,只欠結(jié)婚...
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時(shí)間 : 2016-11-01
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分類 : C 心理揭秘
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提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與員工歸屬感

  當(dāng)今許多企業(yè)、組織之所以無效率、無生氣,歸根到底是由于它們的員工考核體系、獎(jiǎng)罰制度出了毛病。對(duì)今天的組織體而言,其成功的最大障礙,就是我們所要的行為和我們所獎(jiǎng)勵(lì)的行為之間有一大段距離。?  拉伯福說,他所辛辛苦苦發(fā)現(xiàn)得來的這條世界上最偉大的管理原則就是:“人們會(huì)去做受到獎(jiǎng)勵(lì)的事情?!?  所以,作為一個(gè)管理者,建立自己正確的(即符合企業(yè)、組織根...
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時(shí)間 : 2016-11-01
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分類 : D 心靈成長(zhǎng),企業(yè)EAP
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廈門德仁心心理咨詢中心-男人喜歡會(huì)撒嬌的女人
男人喜歡會(huì)撒嬌的女人

??再堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男人在女人的嬌聲嗲氣中都會(huì)手足無措,骨頭穌軟,把所有的英雄氣慨丟得一干二盡。女人只要把嬌氣軟綿綿地撒在男人身上,哪怕要男人上刀山下火海,男人心理也會(huì)眼不眨心不跳地心甘情愿為其獻(xiàn)身。   很多女人一直在研究如何搞定男人,其實(shí)大可不必花費(fèi)時(shí)間和精力。要搞定男人很容易,因?yàn)榘俜种攀诺哪腥硕枷矚g會(huì)撒嬌的女人。雖然說男子漢大丈夫?qū)幵?..
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時(shí)間 : 2016-10-03
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分類 : C 心理揭秘,K 婚戀情感
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怎樣克服膀胱害羞癥障礙?

心理專家:中國(guó)心理學(xué)教授郭瀟贏 案例介紹 郭瀟贏教授您好!我想咨詢一下我弟弟的情況,他從高中開始就不能在公廁里小便,國(guó)外的稱這為膀胱害羞癥。因?yàn)檫@樣,他甚至無法專心學(xué)習(xí),成績(jī)一落千丈,最終只考上了一個(gè)三流的大學(xué),可是剛開學(xué),這個(gè)問題又困擾著他。由于他住在6人一間的宿舍里,當(dāng)宿舍有人時(shí),他就會(huì)有無形的壓力,因而也無法小便。他性格較內(nèi)向,敏感...
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時(shí)間 : 2016-06-15
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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