抑郁癥 標簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：孩子不寫家庭作業(yè)的對策 案例介紹：每到周末的時候，樂樂會按照自己的計劃看書、復習，睡得很晚，我看著很心疼。但是他不積極完成家庭作業(yè)，雖然成績一直穩(wěn)定，屬于中上等，但是卻給老師留下不好的印象。老師已經不止一次在家長群里催樂樂，及時完成家庭作業(yè)。有時樂樂會懶床，上學遲到了就干脆不去了。其實，樂樂的覺很少，有5個小...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：你了解孩子的潛能嗎？ 了解孩子的潛能，并在此基礎上對孩子進行方向性地培養(yǎng)，成為很多家長的需要。目前發(fā)現孩子潛能的方式有幾種？分別有什么特點？有沒有局限性？在記者的調查和專家的解析中，家長們應該可以找到一些答案。 11個特色班下來孩子成了“領導” 方先生在女兒冉冉兩歲多時，就開始給孩子報興趣班了。開始時，方...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：孩子需要天賦自由（下） 孩子上早教班之后，也許我們還會被另一個問題所困擾，即部分孩子參與度不高。這也是不需要擔憂的事情。每個孩子的氣質類型不一樣。有的孩子喜歡旁觀，而不熱衷于參與。旁觀對這類孩子來說也是參與的一種方式。因此，只要孩子看起來還算享受，說明他對課程還是感興趣的。即便他看似沒關注課程，也不表明他真的...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：孩子需要天賦自由（上） 很多朋友向我咨詢如何選擇早教班，說實話，這個問題不太好回答。只有實地考察，自己權衡才可確定。同一個機構的早教班，不同的實體店可能會有差異，不同的老師去實施也會有差異，每個家長都會有不同的要求與看法，孩子氣質類型不同，適應及受益的程度也不同，因此，適合孩子的就是好的。關于選擇早教班，我想...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：孩子的EQ怎么培養(yǎng)？ 一位網友問我，美國是否有專門鍛煉“EQ”的機構。我的回答是：“有！”但那不是一個專門強化EQ的學校，而是幾乎美國的學校都把情商教育融入每天的教學和校園生活中去了。而更應引起注意的是比學校更大的“情商教育”基地——“家庭”。美國心理協(xié)會終生成就獎獲得者丹尼爾·戈爾曼在其所著的《EQ》一書中清楚地指出：“家庭是...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：早期教育的多元智能開發(fā) 多元成才重在開發(fā)孩子的多元智能。嬰幼兒期是孩子智能開發(fā)和心理發(fā)展的重要時期，所以孩子的早期教育尤為重要。父母親與孩子心靈感應、感情相通。親子情結，無與倫比。從法律上講，父母與子女是血緣關系、教育關系(不以母親的去留而消失)；父母是子女的監(jiān)護人，子女是父母的繼承人。父母親對孩子，永不言棄！...
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