抑郁癥 標(biāo)簽

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子適合學(xué)英語(yǔ)的年齡(上) 不少專(zhuān)家認(rèn)為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語(yǔ)的最佳期。英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ)，不懂英語(yǔ)，在信息交流方面會(huì)受到很大的限制。同時(shí)研究還表明，學(xué)外語(yǔ)會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展。美國(guó)耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過(guò)分析研究認(rèn)為，講兩種語(yǔ)言的幼兒比僅會(huì)講一種語(yǔ)言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問(wèn)題的能力方面均有...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：教育孩子的衡發(fā)展“4Q” 學(xué)業(yè)優(yōu)秀，需提高智商(IQ)： 特別要注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。擁有獨(dú)立思考能力的孩子特別善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能夠通過(guò)自主思考、分析找到問(wèn)題的答案，自然能夠取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。長(zhǎng)大后，他們的視角會(huì)比別人更加寬廣，思維也會(huì)更加地縝密。因此，家長(zhǎng)要從生活瑣事開(kāi)始，讓孩子多動(dòng)手、多參與；父母對(duì)家...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：運(yùn)動(dòng)可以開(kāi)發(fā)兒童智力 其實(shí)，這是一種對(duì)智力的誤區(qū)。智力不僅包括認(rèn)知反應(yīng)的特性，還包括有效地處理問(wèn)題、快速而成功地適應(yīng)新環(huán)境的能力。 對(duì)兒童進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)的途徑最有效的方法之一就是有目的地讓孩子參加體育活動(dòng)。 運(yùn)動(dòng)能刺激大腦皮層 兒童運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作能力的發(fā)展可以直接反映兒童智力的發(fā)展情況。我們經(jīng)?？吹?，智...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：零起點(diǎn)的孩子怎樣努力？ 遵照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)價(jià)(俗稱(chēng)“零起點(diǎn)”)，小學(xué)一年級(jí)要堅(jiān)持教學(xué)“零起步”，幼兒園教育嚴(yán)禁“小學(xué)化”的傾向。然而，除了遍地開(kāi)花的早教、學(xué)前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，能夠說(shuō)明“搶跑”教育的現(xiàn)象仍然存在外，家長(zhǎng)們的“領(lǐng)跑”行為，也在助長(zhǎng)“搶跑”勢(shì)頭。近日，記者在阜城走訪發(fā)現(xiàn)，幫助孩子“搶跑”的家長(zhǎng)不在少數(shù)，積...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：興趣班可以挖掘潛力嗎? 是什么扼殺了孩子天賦？ 《斯賓塞的快樂(lè)教育》給出了答案：上天賦予每個(gè)孩子不同的稟賦，使他們能夠成為不同領(lǐng)域的有用之才。而這一點(diǎn)常常被父母忽視，反而成為孩子們不快樂(lè)的源頭。即使是一個(gè)天才，也有可能被不快樂(lè)所扼殺。挖掘潛力還是扼殺興趣？這樣的選擇每時(shí)每刻都在發(fā)生。家長(zhǎng)不吝惜金錢(qián)，將孩子...
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廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：揭秘不同才藝的啟蒙時(shí)間 提到早教，家長(zhǎng)們總是徘徊在似懂非懂之間。雖然不算太懂，但越來(lái)越多家長(zhǎng)們意識(shí)到了早教的重要性，帶著孩子奔波在各種各樣的早教班之間。無(wú)論選擇什么樣的早教方式，自己心里有譜才是最可靠的培養(yǎng)孩子才藝“心急吃不了熱豆腐”，過(guò)早的給孩子學(xué)這學(xué)那，結(jié)果往往適得其反，本期我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子學(xué)才藝啟蒙時(shí)...
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