抑郁癥 標(biāo)簽

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父母對(duì)孩子有過(guò)高期望

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):?父母對(duì)孩子有過(guò)高期望 一句“讓孩子不輸在起跑線上”的煽情廣告,引領(lǐng)無(wú)數(shù)父母從孩子出生的那一刻起,就開(kāi)始了對(duì)孩子的培養(yǎng)行動(dòng):不到1歲開(kāi)始識(shí)字、學(xué)算術(shù),剛會(huì)說(shuō)話就背唐詩(shī)、學(xué)外語(yǔ),二三歲開(kāi)始學(xué)樂(lè)器,四五歲就開(kāi)始學(xué)小學(xué)課程,初中就參加大學(xué)的外語(yǔ)考試…… 凡此種種,真的可以讓孩子“成龍”“成鳳”? 很多父母以為這就是早...
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時(shí)間 : 2020-01-30
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分類(lèi) : E 親子家庭教育
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09
如何啟發(fā)兒童的智慧(上)

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):如何啟發(fā)兒童的智慧(上) 林怡:不著痕跡的教育——于“無(wú)所為處”有所作為 早教,是一個(gè)以智慧啟發(fā)智慧的過(guò)程。 生命的神奇在于,每個(gè)個(gè)體都有其特別的使命,與眾不同便是其必然的趨向。許多東西,孩子本自具足,不需要我們畫(huà)蛇添足,更不需要我們強(qiáng)行施予。猶如一顆種子,播下去,我們無(wú)須再對(duì)其削削減減,補(bǔ)補(bǔ)貼貼,只要提...
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時(shí)間 : 2020-01-30
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01
如何啟發(fā)兒童的智慧(下)

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):如何啟發(fā)兒童的智慧(下) 對(duì)于絕大多數(shù)普通的家庭來(lái)說(shuō),幼升小、小升初、中考、高考,都是孩子必經(jīng)之路。一個(gè)個(gè)關(guān)卡披荊斬棘闖來(lái),尚有學(xué)習(xí)熱情的孩子早已鳳毛麟角。老師施壓,家長(zhǎng)助陣,孩子苦不堪言。于是,我們一方面將矛頭指向應(yīng)試教育,開(kāi)始指責(zé)、抱怨教育體制、學(xué)校、老師,一方面又不得不給孩子施加更大的壓力——給孩子報(bào)更多...
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時(shí)間 : 2020-01-30
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02
游戲機(jī)能提高親子關(guān)系

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):游戲機(jī)能提高親子關(guān)系 原文作者:卓依 我兒子5歲那年暑假,我?guī)ッ绹?guó)旅游時(shí),一個(gè)朋友送了他一個(gè)游戲機(jī),這是他第一次接觸電子游戲。我們好朋友異國(guó)見(jiàn)面相談甚歡,常常在餐廳邊吃邊談。用餐時(shí)間很長(zhǎng),孩子們難免無(wú)聊。而且可能因?yàn)槭羌倨诘木壒?,那里的孩子幾乎人手一個(gè)游戲機(jī)或者IPAD。兒子需要融入孩子們的圈子,所以我就...
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時(shí)間 : 2020-01-30
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04
如何引導(dǎo)孩子與人交往?

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):如何引導(dǎo)孩子與人交往? 《怎樣引導(dǎo)孩子與人正確交往的習(xí)慣》這一主題與主題《培養(yǎng)孩子養(yǎng)成與他人合作與分享的習(xí)慣》是相輔相成的,都是人際交交往關(guān)系中的重要技能,我認(rèn)為兩者應(yīng)相結(jié)合的來(lái)引導(dǎo),更有利于孩子的交往以及與周?chē)说南嗵?,也是學(xué)會(huì)懂得接人待物,學(xué)會(huì)為人處事的基本。 我自己一直對(duì)這方面的培養(yǎng)有意識(shí),但因?yàn)槲?..
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時(shí)間 : 2020-01-30
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關(guān)于孩子的早教原則

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):關(guān)于孩子的早教原則 在不少父母的意識(shí)當(dāng)中,孩子的早教培養(yǎng)開(kāi)啟模式是在兩三歲之后,所以把孩子送去早教中心,是為了讓孩子”贏在起跑線上”。如果你是抱著這樣的概念的話,育兒專(zhuān)家恐怕就要失望了,因?yàn)樵缃淌菑牧銡q開(kāi)始的,早教的目的也不是為了讓孩子“早”他人一步。 1.從零歲開(kāi)始原則 可能很多家長(zhǎng)都還沒(méi)有正確理解“早教”...
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時(shí)間 : 2020-01-29
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