抑郁癥 標(biāo)簽

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：1-2歲孩子學(xué)習(xí)能力 在孩子不滿(mǎn)1歲時(shí)，重點(diǎn)在于獲得生理能力：他學(xué)習(xí)爬行，站立，甚至也許能邁出幾步。有能人做這些事情帶給他一種身體上的成功感和獨(dú)立意識(shí)，所以，他將獨(dú)立行走，探索這個(gè)世界而不必依賴(lài)你的幫助了。在1-2歲期間，他不僅鞏固了他生命的第一個(gè)年頭所學(xué)會(huì)的全部的身體技能，而且還掌握了最難學(xué)的智力技巧之一——說(shuō)話(huà)。...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：2-3歲孩子學(xué)習(xí)能力 在不滿(mǎn)3歲時(shí)，孩子的學(xué)習(xí)方法變化很大，特別是在2歲半時(shí)。2歲半之前，孩子學(xué)習(xí)區(qū)分物品和簡(jiǎn)單的事件，每次只能體會(huì)一個(gè)。他做這些事情主要是滿(mǎn)足了他的好奇心，同時(shí)，也吸收了大量的信息和經(jīng)驗(yàn)，但他卻很少把這些和他生活中的其他事情聯(lián)系起來(lái)。然而，在不滿(mǎn)3歲時(shí)，孩子開(kāi)始琢磨他經(jīng)歷過(guò)的事并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。&...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：每個(gè)孩子都有自己的天分（下） 想起近年來(lái)每次回國(guó)，面對(duì)商場(chǎng)里花樣翻新、琳瑯滿(mǎn)目的各式商品，心中都感慨萬(wàn)千。二十多年前，當(dāng)我們這些“天之驕子”們還在大學(xué)校園里討論“軍醫(yī)大學(xué)生張華該不該跳入糞池中救老農(nóng)”的時(shí)候，當(dāng)社會(huì)還在為“搞導(dǎo)彈的不如賣(mài)茶蛋的”、“勞體倒掛”而憤憤不平的時(shí)候，那些如今生產(chǎn)著全世界1/6皮鞋的浙江人正在全...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：“孩子拖延”讓媽媽著急 好網(wǎng)網(wǎng)友心隨我動(dòng)：兒子剛四歲，上幼兒園小班一年了。老師反映他做什么事情都是慢吞吞，很讓人著急。曾經(jīng)吃飯也是很慢，老師著急了不得不喂他吃?，F(xiàn)在在學(xué)校有所好轉(zhuǎn)，但在家里還是很慢。做作業(yè)、穿衣服等也是慢得著急。家長(zhǎng)越是急他越是慢，最后竟不愿意干了。真不知如何是好。恨不得替他干。明知這樣不行，畢...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：如何建立孩子的安全感？ 沒(méi)有安全感-害怕分離-受挫 孩子在1-2歲之間啼哭大都是因?yàn)榍榫w受到了影響，可能是害怕、焦慮、分離、失去母愛(ài)或與母親分離。 沒(méi)有安全感 1-3歲的孩子與母親的接觸和觸摸越來(lái)越少了，但是在表面的獨(dú)立后面，幼兒常常表現(xiàn)出極大的恐懼和緊張，這常常發(fā)生在一歲左右的孩子身上。你可能會(huì)注意到孩...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子為何會(huì)破壞玩具? 每個(gè)孩子都是破壞王，父母?jìng)兛偸且浴皽?zhǔn)備著、時(shí)刻準(zhǔn)備著”的精神狀態(tài)去迎接隨時(shí)可能發(fā)生的破壞場(chǎng)面，輕則是面目全非的報(bào)紙，重則可能就是再也打不開(kāi)影碟機(jī)了。這到底是為什么？在這里，給你幾個(gè)理由先。雖然文文只有7個(gè)月大，但是兩只肉嘟嘟的小手就已經(jīng)初具殺傷力——圖畫(huà)書(shū)分家，面巾紙解體，翻云覆雨，辣手摧花。...
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