心理醫(yī)生 標(biāo)簽

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聽(tīng)障孩子的心理問(wèn)題,廈門(mén)兒童心理醫(yī)生哪里的好?

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún):聽(tīng)障孩子的心理問(wèn)題 有些孩子在來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候,不小心被上帝咬了一口,于是也就有了他們不完美卻也依舊精彩的一生。有些孩子擁有聽(tīng)力上的障礙,他們很難去聽(tīng)到這個(gè)多彩世界。而且因?yàn)槁?tīng)力障礙,其中很大一部分孩子在說(shuō)話(huà)方面也出現(xiàn)了問(wèn)題和困難。我們要關(guān)懷這些孩子們,也要為他們培養(yǎng)健全的心理和良好的性格品質(zhì),使之真正融入主流...
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時(shí)間 : 2021-04-14
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分類(lèi) : E 親子家庭教育
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媽媽質(zhì)疑:孩子哪里做錯(cuò)了?

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún): 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的生活水平越來(lái)越高,然而無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師都對(duì)孩子的教育都有了很大的重視,俗話(huà)說(shuō):“致天下之治者在于人才,成天下之才者在于教化”,因此教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)十分重要,同時(shí)家長(zhǎng)也需要科學(xué)的方法來(lái)對(duì)待孩子,那么下面先來(lái)看看這個(gè)例子。 案例介紹:小趙的孩子正在上小學(xué),平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子,有一次,發(fā)...
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時(shí)間 : 2021-04-14
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分類(lèi) : E 親子家庭教育
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廈門(mén)心理醫(yī)院:家長(zhǎng)“逼迫”對(duì)孩子的傷害

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún): 相信很多父母在日常生活中都會(huì)對(duì)孩子倒數(shù)三個(gè)數(shù)“3、2、1”,當(dāng)孩子不聽(tīng)父母的教導(dǎo),沒(méi)有得到父母的允許做事情的時(shí)候,都會(huì)聽(tīng)到這樣的三個(gè)數(shù)。如果聽(tīng)到這三個(gè)數(shù)沒(méi)有停下自己手中的世界,很可能會(huì)被父母教訓(xùn)一頓。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子聽(tīng)到父母到時(shí)候這三個(gè)數(shù)都會(huì)停下自己的事情。父母類(lèi)似這樣的口令在日常生活中非常的常見(jiàn)。 案例介紹:王...
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時(shí)間 : 2021-04-14
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分類(lèi) : E 親子家庭教育
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廈門(mén)哪里有好的心理醫(yī)生?我要培養(yǎng)孩子自信心

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún):我要培養(yǎng)孩子自信心 現(xiàn)在很多孩子會(huì)在課外參加一些練習(xí)口語(yǔ)的興趣班,參加興趣班的目的是什么呢?是單純的培養(yǎng)孩子說(shuō)普通話(huà)的流利程度嗎?其實(shí)讓孩子學(xué)會(huì)主持,學(xué)會(huì)演講主要是為了培養(yǎng)孩子自信的態(tài)度,清晰的頭腦以及冷靜處理事情的方式。有的孩子愛(ài)怯場(chǎng),愛(ài)緊張,這樣的情況對(duì)于突發(fā)狀況也很難處理到位。比如遇到火災(zāi)需要報(bào)警的時(shí)候孩子...
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時(shí)間 : 2021-04-14
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分類(lèi) : E 親子家庭教育
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廈門(mén)兒童心理醫(yī)生:孩子任性的原因

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún):孩子任性的原因 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),如果有什么特別想要的東西但是家長(zhǎng)又不給買(mǎi),那么孩子此時(shí)能想到的最好的方法就是撒潑打滾,而且孩子躺在地上撒潑的時(shí)候并不會(huì)分是室內(nèi)還是室外,只要是情緒上來(lái)了,都會(huì)開(kāi)始哭鬧,都是很常見(jiàn)的。一般來(lái)說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)于這樣情緒隨時(shí)上來(lái)說(shuō)哭就哭的孩子一般都很無(wú)奈,不知道怎么樣才能哄好他,于是只能將就著孩子...
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時(shí)間 : 2021-04-14
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分類(lèi) : E 親子家庭教育
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廈門(mén)心理咨詢(xún)醫(yī)生:青少年抑郁癥的治療

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún):青少年抑郁癥的治療 案例介紹:亮亮今年14歲上初二,長(zhǎng)相帥氣,高高的鼻梁面貌像電影明星。但是他卻患上了抑郁癥,不愿與人溝通。如果我不貼近耳朵是聽(tīng)不到他聲音的。亮亮的原生家庭背景復(fù)雜,父母兩年前吵架鬧離婚,雖然名義上分開(kāi),但實(shí)際上屬于同居,依然住在一起。這個(gè)家庭有三個(gè)孩子,老大是姐姐患有嚴(yán)重抑郁癥,長(zhǎng)年藥物控制情緒。...
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時(shí)間 : 2021-04-14
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分類(lèi) : E 親子家庭教育
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