抑郁癥 標(biāo)簽

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子與起跑線 一句忽悠我們一百年的訛言 現(xiàn)在，不少人打著“科學(xué)”的招牌，圍繞大腦來設(shè)騙局。家長最容易落入這樣的陷阱。最近參加幾個學(xué)校的親子座談，發(fā)現(xiàn)父母關(guān)心的問題都很相似：“我怎么樣可以增加孩子的智力？”“記憶力訓(xùn)練班有效嗎？”“有地方可以測IQ嗎？”……在臺灣，只要打出“智力開發(fā)”或“不要讓你的孩子輸在起跑線上”之類的...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：走進(jìn)孩子的別墅 在大J女士所著的《打造兒童超級大腦》一書中，對兒童大腦作了連體別墅的比喻，這個連體別墅為兩層建筑，分別是下層腦和上層腦，里面住著兩位鄰居，他們是右腦“藝術(shù)家”和左腦“老學(xué)究”。對兒童的早教屬于對別墅的裝修。作者提出兒童大腦這棟“別墅”屬于右腦傾向型，以及代表本能的下層腦早已完工，能夠入住，而代表高級...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：誰愿意做個壞孩子？ 你說這些老師沒有先進(jìn)的教育理念嗎？ 換到一些小而美的私立園、家庭園，4個老師看顧10個孩子。你會看到老師們個個和藹可親，孩子們有非常大的自主空間。個性是被充分鼓勵的，畫畫可以，玩玩具也可以，想做什么就做什么，想發(fā)言也不用舉手。遇到一點小小的煩惱，老師都會俯下身，把孩子摟進(jìn)懷里，柔聲細(xì)語地...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：不要自家娃與別家比較（上） 個人發(fā)展面向的“窄化” 前些天，一位朋友跟我說了一個現(xiàn)象。她說，工作中接觸很多年輕人。從面試到工作，她一直在觀察他們。他們公司常常出去玩，有時去歌廳唱歌。她發(fā)現(xiàn)，唱歌好的員工，工作中也比較能干。個別員工竟然沒有歌能唱，工作中也顯得比較死板，資源少，不會變通。她也不知道這是為什么。...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：讓孩子走向成功的秘訣（下） 如何對孩子的失敗和錯誤反饋： 我曾說過，我不太想得出來我對女兒何時是表揚、何時是批評，因為，我對她的，都只是各種反饋！做得好的反饋、做得不夠好的反饋。那么，當(dāng)孩子做得不夠好時，我們怎樣反饋？首先，我們要學(xué)會，如何給事情歸因。 1，客觀如實歸因。分析各種因素，內(nèi)部的外部的、可...
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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子愛哭鬧怎么辦（上） 家里有個愛哭鬧的娃是啥體驗？正吃飯的時候食物掉了哭，玩具沒弄成想要的樣子哭，鞋子穿不上哭，滑倒了哭，媽媽上廁所了哭……在家呆不住，出門玩吧，沒有小朋友哭，有小朋友來了搶玩具哭……老母親只想雙手抱頭找個地縫鉆進(jìn)去安靜安靜。平時心情好的時候，還能應(yīng)付，若是家里又要做飯又是一團(tuán)糟到時候，再加上娃...
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