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家丑不可外揚(yáng)的原因?

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):家丑不可外揚(yáng)的原因? 總有一些往事,不堪回首;總有一些念頭,揮之不去;總有一些情緒,無(wú)法釋?xiě)选?nbsp;因?yàn)椋覀冃闹挟a(chǎn)生了陰影。 所謂陰影,其實(shí)就是我們?cè)谏钍澜缰须[約感受到、卻又不敢認(rèn)同、不愿接受、不能正視的自我體驗(yàn)和自我意象。事實(shí)上,我們?cè)谏顚?shí)踐中遭遇負(fù)面經(jīng)驗(yàn)時(shí),即有可能感受到陰影,或者說(shuō),意識(shí)到心里...
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時(shí)間 : 2016-11-04
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分類 : D 心靈成長(zhǎng)
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廈門(mén)德仁心心理咨詢中心-心理暗示讓生活難題變得簡(jiǎn)單
心理暗示讓生活難題變得簡(jiǎn)單

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):心理暗示讓生活難題變得簡(jiǎn)單   生活中你有沒(méi)有過(guò)這樣的情況:到超市買(mǎi)東西,回到家一清點(diǎn),發(fā)現(xiàn)有一些是可有可無(wú)的,連自己都不知道為何會(huì)買(mǎi)這些小東西;我們本來(lái)對(duì)某個(gè)人沒(méi)有什么印象,等過(guò)了一段時(shí)間后卻覺(jué)得他面目可憎;早晨到了辦公室,本來(lái)精力充沛,心情愉快,過(guò)了一會(huì)兒卻變得煩得要命。   這些都是我們?nèi)粘I钪谐?..
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時(shí)間 : 2016-11-04
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分類 : D 心靈成長(zhǎng),G 學(xué)習(xí)力提升
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中國(guó)婆媳關(guān)系有多難相處?

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):中國(guó)婆媳關(guān)系有多難相處? 在各種家庭關(guān)系當(dāng)中,婆媳之間的關(guān)系大概是最不容易相處的了。不要說(shuō)那些好不容易熬成婆的老太太聚在一起,談的話題總是離不開(kāi)議論兒媳婦的長(zhǎng)短,就是那些邁進(jìn)丈夫家多年的年輕女性,有空聊天的時(shí)候,也不免把聚會(huì)變成了聲討婆婆大會(huì)或者訴苦大會(huì)。處在婆媳之間的那位兒子兼丈夫,為了維系雙方的關(guān)系,受過(guò)...
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時(shí)間 : 2016-11-04
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分類 : D 心靈成長(zhǎng),G 學(xué)習(xí)力提升
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男女心理差異造成障礙

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu): 分析女性薪水比男性偏低的心理原因:研究者琳達(dá)現(xiàn)任賓夕法尼亞州卡內(nèi)基美隆大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教授,她首先對(duì)美國(guó)男女的工資水平做了調(diào)查分析,結(jié)果表明,女性的工資比同等資力的男性要低5個(gè)百分點(diǎn)。 琳達(dá)認(rèn)為,女性比男性工資低,主要是社會(huì)原因造成的,但女性自身的心理特點(diǎn)對(duì)此也有一定的影響。這一點(diǎn)在其他國(guó)家的女性中也有共同...
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時(shí)間 : 2016-11-04
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分類 : C 心理揭秘
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肢體語(yǔ)言傳送情緒不安

廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):肢體語(yǔ)言傳送情緒不安 頭歪一邊,用手托住頭托著臉頰的手,就是代替安慰自己的母親,或者戀人柔軟溫暖的肩膀或是胸膛,托住頭就是希望得到愛(ài)人的擁抱或安慰。 按住臉頰、頭、頭發(fā)忘記帶鑰匙或電燈,和瓦斯忘了關(guān)等等,發(fā)現(xiàn)了有什么失誤的時(shí)候,想也沒(méi)想就用雙手用力壓住雙頰,是表示希望所愛(ài)的人,能給予愛(ài)撫,并得到安慰。&nbs...
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時(shí)間 : 2016-11-04
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分類 : D 心靈成長(zhǎng),G 學(xué)習(xí)力提升
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兒童智能發(fā)展與教育(二)

廈門(mén)心理咨詢:兒童智能發(fā)展與教育(二) 權(quán)威心理專家-郭瀟贏資歷:著名心理學(xué)教授、國(guó)家級(jí)心理治療師 智育 幫助小孩具備知識(shí)、懂得思考、能適當(dāng)?shù)呐袛啵员銘?yīng)用于實(shí)際工作與生活,我們要做好智育方面的教養(yǎng)。理想的智育包含幾個(gè)層次,說(shuō)明如下: 收集資料情報(bào)、建立知識(shí)庫(kù)智慧的基礎(chǔ),乃首先要收集知識(shí)資料,有足夠的情報(bào),才可供思考、了解及判斷。...
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時(shí)間 : 2016-11-03
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分類 : F 青少年心理
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