女性心理 標(biāo)簽

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家長怎樣配合老師教育孩子

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):家長怎樣配合老師教育孩子 誰最了解孩子的學(xué)習(xí)情況?答案肯定是孩子自己和老師。但孩子通常是到了中學(xué)階段,才會有意識地去分析自己的學(xué)習(xí)情況。所以,家長多多和孩子的班主任以及各科任老師進行交流,就能幫助孩子及時地發(fā)現(xiàn)自己存在的學(xué)習(xí)問題。這里,我們和大家分享一位班主任用心總結(jié)的學(xué)生6種常見的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。 現(xiàn)象一:班級...
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時間 : 2019-04-19
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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讓孩子獨立思考的好處

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):讓孩子獨立思考的好處 我自身不斷思考的習(xí)慣和我所受的學(xué)校教育是有關(guān)系的。我那時的老師非常提倡興趣,強調(diào)沒有興趣,什么東西都學(xué)不好。我先是在圣約翰大學(xué)學(xué)習(xí),那是一所帝國主義辦的教會學(xué)校,有比較好的教學(xué)條件,圖書館書報雜志很多。老師非常鼓勵我們?nèi)D書館廣泛閱覽,培養(yǎng)興趣。另外,老師還教我們怎樣閱讀。大一時,我們每...
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時間 : 2019-04-19
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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孩子的安全感從何而來(下)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):孩子的安全感從何而來(下) 4、24-36個月 這時期需要格外提醒的就是不要放大威脅。孩子生活經(jīng)驗匱乏,對什么東西都充滿興趣,不太了解水、火、電、煤氣、攀高等危險因素的存在。如果大人毫不在意,那孩子是危險的;但是不能因噎廢食,過分保護,比較好的做法,是讓孩子適當(dāng)?shù)膰L試,用各種方法讓孩子了解到危險,而不是嚴(yán)厲的禁...
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時間 : 2019-04-19
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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如何開發(fā)孩子的智力?

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):如何開發(fā)孩子的智力? “你說咱兒子這么聰明,是誰的基因好?”芳芳問老公,老公自豪的拍拍胸脯,“當(dāng)然是我!”芳芳聽后表示不服,最近她從網(wǎng)上看到一則關(guān)于孩子的智商究竟由誰決定的研究結(jié)果,利用這則新聞成功的讓老公打臉,原來孩子的智商遺傳媽媽的會多一些。 原因:人類決定智力的基因大多集中在X染色體上,而男孩子的X染色體...
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時間 : 2019-04-19
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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孩子與家長之間的互動(上)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):孩子與家長之間的互動(上) 致爸媽心里話的一封信:爸媽對不起!兒子讓你們操心了,這些天我想了很多,覺得自己做過很多錯事,最后還把責(zé)任都推卸給你們,并不是我不聽話,而是你們有時候太過分了,所才我們之間才會有太多的矛盾與誤解。其實,這些年的心里怨恨都來自對原生態(tài)家庭的不滿,在我讀小學(xué)的時候,你們就因為各種繁忙的理...
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時間 : 2019-04-19
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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教育孩子的心理學(xué)規(guī)律(下)

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu):教育孩子的心理學(xué)規(guī)律(下) 心理規(guī)律五:木桶效應(yīng) “木桶”效應(yīng)的意思是:一只沿口不齊的木桶,它盛水的多少,不在于木桶上那塊最長的木板,而在于木桶上最短的那塊木板。一個孩子學(xué)習(xí)的學(xué)科綜合成績好比一個大木桶,每一門學(xué)科成績都是組成這個大木桶的不可缺少的一塊木板。孩子良好學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)定形成不能靠某幾門學(xué)科成績的突...
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時間 : 2019-04-18
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分類 : G 學(xué)習(xí)力提升
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