孩子7歲前適合學英語嗎？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子7歲前適合學英語嗎？
早教市場火爆得不得了，新概念英語作者直言家長走入誤區(qū)
“跟意大利、法國等歐洲國家的學習者相比，中國人學英語熱情更高，但很多人的方法不正確。”昨天(8月20日)，新概念英語的作者之一、60歲的英國語言學家茱莉亞·亞歷山大來到杭州，出席外語教學與研究出版社主辦的“新概念英語教學趨勢與實踐”專題研討會。這是她自1981年后，第二次來杭。茱莉亞說得沒錯，中國人學英語的熱情高得離譜，不僅學生、成人學，甚至一些連母語還說不清楚的娃娃，都早早地進入培訓機構(gòu)學起了英語。
裹著尿不濕學英語
15個月大的女寶寶盈盈，家住城西德嘉小區(qū)。自打小家伙一出生，媽媽就在她耳邊擺弄CD機，給她聽“右腦嬰語”，營造英語氛圍。前陣子，盈盈媽媽又花了一萬多元錢，給孩子在文二路一家早教中心報學英語的課程。昨天，媽媽沒空，奶奶抱盈盈去早教。老外擠眉弄眼地朝寶寶“up、down”地喊叫，可盈盈卻毫無感覺，只顧玩自己手里的小勺子，在門口張望的奶奶被弄得一頭霧水。奶奶一出門，就打電話給兒媳婦抱怨：“她還只是個穿尿不濕的孩子，連中國話都不會講，學什么英語，真是把錢往水里扔。”
寶寶學不學英語
父母意見不一
另一位女孩妞妞兩歲半，爸爸媽媽就為孩子到底要不要去學英語發(fā)生過好幾次爭吵。“大家都在學，我就擔心自己的孩子錯過學外語的最佳年齡。”妞妞媽拿隔壁7歲的樂樂作例子，樂樂的父母在今年年初花1.1萬元，把樂樂送到紅石中央花園一家語言培訓班上英語課。妞妞爸反對的理由也很充分，他早就去樂樂那里了解過了，雖然花了上萬元，上了好幾個月的課，可樂樂到現(xiàn)在都沒有開口說過一句英語。“這上不上不是一個樣嗎？樂樂都7歲了，還學不好，妞妞這么小，更好不到哪里去，還不如讓她好好玩呢！”
費用昂貴，英語早教依舊火爆
英語培訓機構(gòu)在社會上遍地開花，沒有人能夠準確統(tǒng)計出當前的杭州到底有多少家。少兒英語培訓機構(gòu)近幾年來多見，尤其是針對低齡幼兒的培訓機構(gòu)越來越多，并且家長接受程度超過成人英語培訓市場，眾多“80后”父母，打孩子一出生，就開始尋找合適的方式為孩子進行英語早教啟蒙。
昨天下午，記者登錄杭州EF語言中心網(wǎng)站，其廣告宣傳上寫著：“學英語一定要從小學！越早學越容易學會”，并開出針對3歲到17歲的不同課程；還有一些早教中心如天才寶貝、東方愛嬰等都打起0歲到6歲英語早教的旗號?！拔覀冞@邊，不同階段的課程費用在4000元到5000元不等，但家長很樂意帶孩子來上課。周末所有小班都安排滿了，我們正考慮在非雙休日把早上、傍晚的班開出來?！薄坝⒄Z寶貝”吳山店從事市場推廣的張小姐介紹，1到6歲的寶寶，處于語言敏感期，這時期給孩子各種豐富的刺激，可以激發(fā)腦細胞成長，為日后的學習、發(fā)展儲備能力?！皩W齡前的寶寶學語言會比其他年齡的人來得容易，讓孩子越早接觸純正的英語，越能夠自然正確地發(fā)音與使用?！睋?jù)悉，去年一年，浙江省就有4萬名7歲到14歲孩子參加少兒劍橋英語的考試?？上攵卸嗌偌议L在為孩子進行學前英語教育。
7歲以前的孩子不適合學英語
“對7歲之前的孩子來說，英語只是些噪音?！睂τ跓嶂杂谠缃痰募议L，茱莉亞在接受采訪時，直截了當?shù)刂赋?，語言學習需要科學的態(tài)度，不能盲目。她表示，7歲之前的孩子太小，根本坐不住，此時是孩子學習母語的最佳時期，但并不適于大量說、讀、寫外語?！叭绻愕暮⒆舆€不到7歲，就讓他好好玩！”在孩子3歲至5歲時，可以培養(yǎng)孩子對第二語言的興趣，如用英語做一些小游戲，或看英語動畫片、聽英語歌曲，讓孩子感受英語的語言節(jié)奏。而7歲以上的孩子，已有能力系統(tǒng)掌握聽說讀寫四項技能，這個時候可以設計較多的活動要求。此時學英語，孩子也會有很強的興趣。對于一些家長過分重視孩子的英語啟蒙教育，杭州景成幼兒園王老師也指出，幼教階段最重要的是學習態(tài)度和生活態(tài)度的培養(yǎng)，現(xiàn)在家長對孩子的培養(yǎng)容易走進一個誤區(qū)，就英語啟蒙教育而言，一些家長夸大了英語的重要程度、忽略了孩子母語水平的發(fā)展。
誰來監(jiān)管英語培訓機構(gòu)
有業(yè)內(nèi)人士指出，英語培訓機構(gòu)的資質(zhì)申請，有多方審批機構(gòu)，如教育局、工商局和勞動部門等。其中，幼兒的英語培訓機構(gòu)一般由各區(qū)教育局審批，而成人非學歷的英語培訓公司則可能由其他部門審批。向區(qū)教育局申報的幼兒英語培訓機構(gòu)一般按民辦非企業(yè)單位的性質(zhì)申報，要求比較嚴格，有一定固定程序，包括師資、場地、資金等一系列嚴格要求，一般很難審批出來。因此，有很多不合規(guī)的培訓機構(gòu)以教育咨詢公司名義向工商申請辦理。這個程序相對簡單，一般的咨詢公司，只要有法人，有固定的經(jīng)營場所、一定的注冊資金(一般為3萬元以上)就可以，具體培訓什么內(nèi)容，工商部門不會考核。一位拱墅區(qū)的小學英語老師告訴記者，社會上，無證無照的英語培訓機構(gòu)更多，有些在學校、小區(qū)里租個場地，往住戶家信箱塞小廣告宣傳，花頭很多，有些家長看了，以為很權(quán)威。
家長不要一味迷信外教
如今，不少培訓機構(gòu)甚至學校都將外教作為吸引招生的條件。但茱莉亞認為，家長不應盲目相信，上外教的課就一定能學得更好。她說，在學習方法上，一些外教已放棄句型重復這種傳統(tǒng)的練習形式，認為學生只需要聽對話，然后學會“交流”就可以了?！斑@種做法是在胡鬧，是把復雜問題簡單化了。”她認為，語言是個“操作系統(tǒng)”，學習者必須系統(tǒng)學習，包括語法和詞匯，否則就會像一部沒有安裝運行系統(tǒng)的電腦，無法實現(xiàn)交流。
“中國家長的期望值非常高，他們總是期望孩子在很短時間內(nèi)，迅速提高語言水平和考試成績。由于考試壓力的存在，老師們就需要在教學過程中給孩子準備更多應試內(nèi)容，這對英語教學無疑會產(chǎn)生干擾?！彼f，但這不光是中國的問題，而是一個全球性的問題。為此她提醒家長，不能矯枉過正，認為中國教師并不一定不如外教。只有給教師們一個寬松的教學環(huán)境，那樣學生的語言學習才會更系統(tǒng)、更有效。
那些曾經(jīng)影響過我們的英語教材
《跟我學》(Follow me)、《許國璋英語》、《新概念英語》(New Concept English)、《走遍美國》(Family Album， USA) 、《看、聽、學》(Look， Listen and Learn)、《李陽瘋狂英語》……這20多年來，我們接觸過不少英語教材，有的持續(xù)火爆，有的已無人問津。
國內(nèi)英語教育專家劉道義表示，中國英語教材的演變，基本經(jīng)歷三個階段。從最初重視語法翻譯，到重視聽說能力，再到如今重視交際性、多媒體和網(wǎng)絡化。上世紀七八十年代，最早的中小學英語教材是國家“統(tǒng)編”的。當時的英語教學以語法翻譯為主，重視語法架構(gòu)的學習和單詞，如《許國璋英語》。從1992年開始，國家頒布了新的英語教學大綱，打破了單純以語法結(jié)構(gòu)為主的模式，引進了許多國外的語言教學理論。同時，聽說能力在英語學習中越來越重要，聽說教學法開始盛行。《新概念英語》就是最典型的例子，作為英語教材，它從重視語法翻譯法轉(zhuǎn)為重視聽說能力的訓練和語境理解。進入21世紀全球化，學習英語不再人云亦云，而更重視學生的自主能動性，強調(diào)交流的重要性。如李陽的《瘋狂英語》，大量口語練習，強調(diào)學生“開口說”，打破“聾啞英語”的同時提高語言綜合應用能力，體現(xiàn)英語交際的重要性。
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