家長培養(yǎng)孩子的決策力
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：家長培養(yǎng)孩子的決策力
心靈分享：青春期是兒童期的過渡時期，是長大成人的過程，其中一個的標(biāo)志就是決策權(quán)。青春期的孩子特別想自己拿主意，自己做決策，還特別期待著事情按照自己想法去實現(xiàn)、實施。不如意就會有挫敗感，容易起情緒。當(dāng)孩子想擁有決策權(quán)之前，家長應(yīng)該教會他如何做決策。最近有很多孩子給我留言：“老師，爸媽經(jīng)常答應(yīng)的事會反悔，這到底是為什么呢？”我回應(yīng)孩子“那是因為爸媽在做決定之前，還沒想好自己的目的，所以才會說不算，算了不說”。其實，不僅僅是家長，孩子也會缺少決策力。比如舉個案例：“多米上小學(xué)五年級，每次做事情都會反悔”。多米的糾結(jié)來源于家長的失誤，他們從來沒有教他如何做決策。很明顯，多米在做事之前還沒想明白：“我為什么要做這件事？我究竟要做什么？怎么做事情？做成什么樣？在哪做？和誰做？花多大代價做？”如果家長不會教孩子，可以先問孩子“到底想要什么？為什么做這件事？做這件事你要得到的是什么？”只要先問清楚這些，一切就變得迎刃而解了。因為那是定海神針，也是我們的方向。我們常說有主心骨的人是有主意和定力，隨時都知道自己想要什么。
心理分析：舉個例子有次我坐動車前排隊，有個媽媽使勁往前擠，而孩子讓媽媽你不要插隊，媽媽很執(zhí)拗的回應(yīng)“我插什么隊了，我沒有插隊啊”，然后媽媽繼續(xù)往前走，很快的過了檢票口。當(dāng)媽媽快走到車廂門口時，發(fā)現(xiàn)孩子還跟上來，著急的大喊“快點走啊，怎么慢慢吞吞”。只見孩子仍然守紀(jì)律的排隊前行，面對媽媽的斥責(zé)，他并沒有改變自己的選擇。這個孩子的表現(xiàn)讓我很驚訝，別看他小小年紀(jì)，竟然很懂禮貌。再舉個例子，有個孩子每天早上吃飯都很慢，氣得爸爸一直催，結(jié)果越催孩子吃的越慢，越慢爸爸越著急，就這樣陷入了惡性循環(huán)。放學(xué)后爸爸想起早上發(fā)生的事，開始繼續(xù)批評孩子抱怨道：“早上催你快點吃飯，就是怕上學(xué)遲到，最后還是上學(xué)遲到了，真沒出息，天天讓我操心”。爸爸說完心里舒服了，孩子卻面無表情。實際上孩子不敢表露出來，只能在內(nèi)心抵抗“要不是早上爸爸那樣催，我也不可能遲到”。這個故事告訴我們，家長要尊重孩子，不能打擊他的主動性。
心理總結(jié)：如果你的孩子有拖延癥，啥事都比別人慢半拍，那家長的催促不會“提速”，反而會因批評和否定，讓孩子學(xué)會只會服從，懶于思考的習(xí)慣。若真的想糾正孩子這個行為，那家長需要列“時間計劃”，讓孩子按照上面的流程，完成每天必做的事。
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