尊重孩子選擇的重要性
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：尊重孩子選擇的重要性
尊重寶寶最初的選擇
只有幾天大的小嬰兒也會表達(dá)自己的喜好。他知道自己什么時候需要喝奶，什么時候需要你的懷抱，而不是被留在搖籃里。尊重寶寶最初的選擇，就是對他傳達(dá)自己需要的能力給予了肯定。同時你也是在告訴他，他對于發(fā)生在自己身上的事情有控制權(quán)。思考一下讓寶寶開始嘗試固體食物的過程。你拿來了一碗美味的米粉和一碗香蕉泥。寶寶順利地接受了香蕉泥，代表他很喜歡吃香蕉泥。然而，如果他把頭轉(zhuǎn)開或吐掉了淡而無味的米粉，他就是在用他唯一的方式說：“謝謝，但是我不想吃這個?！辈灰?zé)備寶寶把食物弄得一團(tuán)糟，請尊重他選擇和喜好的權(quán)利。游戲時間是讓寶寶選擇的好時機(jī)。與其僅僅是把你選擇的玩具交到他的手上，不如提供兩種不同的玩具。注意寶寶的面部表情，看他的目光在哪里逗留，哪個玩具能把他逗笑。即使他太小了，夠不到或拿不住玩具，他也仍然能夠表達(dá)偏好。在和寶寶玩兒的時候，確定給他很多主導(dǎo)游戲的機(jī)會。
尊重幼兒的選擇
隨著幼兒的世界不斷擴(kuò)大，他將開始顯示自己的獨立性。在家中他會發(fā)現(xiàn)衣服、食物和睡前故事越來越向著他的喜好靠攏，不過媽媽或者爸爸還是有權(quán)利說不。他開始決定去捉哪種小蟲子，踢哪個球，以及往哪兒踢。隨著年齡漸長，孩子對自己的生活有了更多的控制權(quán)，享受自己的自由意志所擁有的力量，盡管他所做的決定可能往往很簡單。明智的父母允許他們的小孩做出一些小的決定，目的是滿足他們逐漸增長的自主欲望。在許多方面你都可以給孩子選擇的機(jī)會。牛奶還是果汁？吐司面包還是麥片？紅色的睡衣還是藍(lán)色的？你來拉拉鏈還是我來？讀《晚安月亮》還是《一條兩條紅藍(lán)魚》？玩積木還是小汽車？要玩滑滑梯還是蕩秋千？是走到車旁還是跳著過去？通過在日?；顒又薪o孩子各種選擇，你能夠幫他學(xué)到在行動前如何審慎地思考。此時他練習(xí)得越多，在將來的人生中做出更大更重要的決定就更加容易。給年幼的孩子提供選擇的另一個很大的好處，簡單明了來說就是：他們喜歡這樣！孩子們和成年人一樣，在他們感到對自己的生活掌握某種控制權(quán)的環(huán)境中更容易走向成功。感知到自己的能力和重要性，有助于建立自尊。即使3歲的孩子都需要感到能夠控制他的生活；他需要感到對自己身上發(fā)生的事情擁有發(fā)言權(quán)，尤其是在類似大小便訓(xùn)練的身體功能方面。
在孩子們有能力為自己做決定之前，替孩子們做決定
顯然，小孩子們不能擁有所有事情的選擇權(quán)。吐掉米粉是一件事情，而吐掉一匙藥就是另外一件事了。在父母必須替孩子做決定的情況下，明智的做法是把這樣選擇的理由解釋給孩子聽，這樣孩子就能夠從父母的行為中學(xué)習(xí)經(jīng)驗。敘述理由的過程要平和、堅定、簡短、溫柔，傳達(dá)出這個決定背后的深思熟慮，對還不能說話的孩子也要如此。可信的權(quán)威人士幫孩子們做出明智的選擇，能使孩子們從中獲得安全感。給予成長中的孩子太多自由會讓他不知所措，并不會培養(yǎng)出好的決策能力。設(shè)定界限，提供簡單的解釋，孩子們就能學(xué)到什么是對與錯，什么是明智或愚蠢。設(shè)定一個孩子們可以自由做選擇的范圍。通過替孩子們做選擇，過渡到跟孩子們一起做選擇，父母能夠傳授給孩子獨立決策的必要指導(dǎo)要素。對自己的孩子，我們使用了提示的方法促使他們做出明智的選擇。這些暗示能讓不知所措的孩子們重新步入正軌。提示可以僅僅是一個微妙的眼神，告訴將要誤入歧途的孩子“你知道該怎么做”，或者是一個溫柔的口頭暗示，讓孩子更清楚自己的行為：“自行車應(yīng)該放在哪兒？”提示能讓孩子更好地做出正確的選擇。這些暗示也會與孩子的意識產(chǎn)生某種關(guān)聯(lián)，從而使孩子們學(xué)會自省——需要外界幫助的時候也就少了。
人小鬼大
如果你想讓自己的孩子變得獨立——或者用更恰當(dāng)?shù)男g(shù)語“自理”——你就必須尊重他們做出的選擇。10歲的孩子有一些宏偉的想法，如果媽媽或爸爸否定了這些想法，認(rèn)為它們是不可能實現(xiàn)或愚蠢的，孩子們會感到氣餒，魔法從他們的世界消失了，以后被要求提供創(chuàng)意的時候他們可能就會猶豫。用熱情和支持來響應(yīng)這些宏偉的想法，不僅鼓勵了孩子的創(chuàng)造性，還能幫助孩子發(fā)展獨立思考的能力。尊重孩子的想法，能夠讓他更加深信，他真的可以改變周遭的世界。只有堅信這一點，孩子們才能在未來做出好的決定。托馬斯雖然只有3歲大，但他已經(jīng)能夠把事情的道理講通了，我們對此表示鼓勵。他常常對我說：“媽媽，我有一個計劃！”通常他的計劃都非常合理，即使不合理，我也會對他的想法表示尊重，并感謝他為此做出的思考。
學(xué)齡兒童的決定
小學(xué)生們能在很多不同的領(lǐng)域做自己的決定。細(xì)小的日常維護(hù)事務(wù)是孩子們鍛煉決策技能的絕佳領(lǐng)域，例如食物、著裝，以及娛樂活動。在這些領(lǐng)域中可以采取多種方法給孩子提供選擇。你可以提供簡單的二選一，兩者都是你可以接受的：“麥片還是吐司面包？”“你想先干什么，做作業(yè)還是刷碗？”“你想現(xiàn)在打掃你的房間還是午飯后？”你還可以給出怎樣或在哪兒完成任務(wù)的選擇。為了幫助孩子在生活中做出明智的決定，我們經(jīng)常給他們選擇的自由。他們在很多事情上都自己做決定：選擇朋友，在家以外從事什么樣的活動，采取什么樣的方式完成一個大作業(yè)。我們總會探討他們的行為可能產(chǎn)生的后果，讓他們知道我們?nèi)绾慰创麄冋谧龅氖虑椤５罱K做決定的還是他們自己。同樣地，由此產(chǎn)生的結(jié)果也成為他們個人的經(jīng)驗。
抓大放小
有趣的是，當(dāng)你試圖給予孩子選擇的自由時，可能會發(fā)現(xiàn)自己正面臨著讓孩子享有何種程度的自由的艱難決定。問自己一個問題：如果他做了錯誤的選擇，最壞的結(jié)果是什么？假如后果是微不足道的，是你可以接受的，那么就讓孩子自己做決定。例如，如果你的孩子想自己挑選上學(xué)穿的衣服，最壞的可能性是什么呢？也許他會在下著雨的寒冷天氣里穿上了短褲和T恤。這樣做的結(jié)果是什么呢？他可能會在放學(xué)回家的路上感到冷。你能接受嗎？也許你能，那么挑選穿著的自由是可以允許的。假如這些選擇你都可以接受，并且糟糕的決定也不會帶來災(zāi)難性的后果，那么是時候告訴孩子：“你自己決定吧?！比绻麄兿爰粢粋€非常傻的發(fā)型——隨他們?nèi)?頭發(fā)還會再長出來)。地板上的臟襪子也不會要了你的命(穿著臟襪子去學(xué)校能促使他們下次使用洗衣籃)。把掙來的錢胡亂花掉也是一個很好的教訓(xùn)(不要只是給他們更多的錢)。以上這些都不會危及性命，但讓你的孩子長大成人后無法做出合理的決定——這才會讓你真的心碎。
作為8個孩子的父母，我們認(rèn)為管教的部分意義在于，付出任何必須付出的代價，使我們喜歡和孩子們生活在一起。讓我們保持理智不至崩潰的方法是，把孩子們的不良行為分成兩類：一類是小事，一些討厭、煩人的行為，但不值得因此而氣惱或是受盡折磨；另一類則是大事，包括傷人傷己的違法行為、缺乏尊重的行為，以及其他需要我們介入的行為。我們有選擇性地忽視了小事，把他們視為孩子氣的不負(fù)責(zé)任，隨著時間的推移和孩子們的日漸成熟，這些將會得到自我糾正。這給我們剩下了大量的精力和權(quán)力去關(guān)注大事，那些會帶來真正惡果的選擇。(在早期試著更多地練習(xí)選擇性忽略，對青春期即將面臨的挑戰(zhàn)你將準(zhǔn)備得更充分，因為到那時你會被迫忽略更多：邋遢的衣服、非主流的發(fā)型、煩人的音樂、喜怒無常的行為，還有永遠(yuǎn)粘在耳朵上的電話。拋開這些小事，只要孩子的本質(zhì)是好的就可以了。)
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