老師喜歡好學(xué)生的原因
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：老師喜歡好學(xué)生的原因
家長(zhǎng)一般都認(rèn)為老師最喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，反映了老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力效果，其實(shí)不一定，這3種學(xué)生，不管成績(jī)好不好，老師都喜歡，長(zhǎng)大后到了工作崗位，也備受領(lǐng)導(dǎo)青睞。
1、老師的好幫手
班級(jí)工作很多，不只是學(xué)習(xí)方面，還有許多學(xué)校的事務(wù)安排，集體活動(dòng)等等，老師需要同學(xué)當(dāng)好自己的得力助手做好班級(jí)工作。當(dāng)班干部的同學(xué)一般組織能力、社交能力比較強(qiáng)，看似犧牲了一些時(shí)間用在班級(jí)管理上，但是鍛煉了各方面的綜合能力，老師喜歡，在同學(xué)中威信較高，有人氣。長(zhǎng)大后在工作中這種能力也會(huì)讓自己脫穎而出，備受領(lǐng)導(dǎo)青睞。
2、上課喜歡提問(wèn)、積極回答問(wèn)題
老師最害怕上課同學(xué)不提問(wèn)題，不提問(wèn)題不代表同學(xué)都學(xué)會(huì)了，沉默更讓老師疑惑，不知道學(xué)生有沒(méi)有學(xué)會(huì)。有的同學(xué)上課積極回答提問(wèn)問(wèn)題，氣氛活躍，甚至下了課追到老師辦公室去提問(wèn)，老師的辦公桌前圍著一圈提問(wèn)的同學(xué)。老師最喜歡提問(wèn)的同學(xué)，因?yàn)橹挥姓嬲貙W(xué)進(jìn)去了，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、知道敬畏，態(tài)度誠(chéng)懇
學(xué)生總免不了犯些小錯(cuò)，如果受到老師批評(píng)，能夠虛心接受，知道敬畏老師，態(tài)度誠(chéng)懇，“孺子可教也”。孩子的錯(cuò)誤有時(shí)也會(huì)反復(fù)，是在不斷糾錯(cuò)的過(guò)程中螺旋式前進(jìn)，只要有一顆勇于改正的心，老師會(huì)一直激勵(lì)勉勵(lì)。相反，老師不喜歡那些心高氣傲、桀驁不馴的學(xué)生，或者恃才傲物，或者自以為是，即使學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也將是性格上的一個(gè)短板。學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，才能走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。老師一般比較喜歡這3種學(xué)生，不管成績(jī)好不好，相信只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，方法得當(dāng)，孩子的成績(jī)也會(huì)慢慢提高，品格和綜合素質(zhì)是無(wú)法替代的，到了工作崗位上，也是以德為先的人更受領(lǐng)導(dǎo)青睞。
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