適合6到12個(gè)月寶寶的東西
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：
和寶寶早教的原理相同，小游戲也是為了鍛煉小寶寶的感官能力，幫助寶寶發(fā)展視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等，當(dāng)然還涉及到各感覺通道的統(tǒng)合啦！
專家提醒
1.寶寶必須要經(jīng)歷爬，鍛煉協(xié)調(diào)性，還能給促進(jìn)大腦發(fā)育；
2.寶寶言語開始發(fā)展了，要和寶寶說簡(jiǎn)單而正確的話；
3.小寶寶的活動(dòng)，重點(diǎn)就是引導(dǎo)他們感受各種刺激，感覺、視覺、觸覺等。
1、7-9個(gè)月寶寶寶寶開始發(fā)展手的能力啦
從箱中向外拿玩具
為孩子準(zhǔn)備一個(gè)裝滿物品、玩具的箱子，如綁有鈴鐺的手帕或絨布熊等，他會(huì)一件一件地將箱內(nèi)的物品拿出來，他會(huì)玩得很高興。
專家有話說：這個(gè)活動(dòng)寶寶會(huì)認(rèn)識(shí)到不同的物品，會(huì)體會(huì)箱子內(nèi)和箱子外的區(qū)別，對(duì)空間有個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)。同時(shí)寶寶的手臂肌肉和手的能力得到發(fā)展。
敲打
給嬰兒一把尺子或小棒，讓他敲打不同的物品。盡管沒有節(jié)奏感，但他還是喜歡聽“咚咚”、“當(dāng)當(dāng)”的聲音。一開始他只是喜歡亂敲，不久就能分辨出聲音的好壞，敲打會(huì)變得有選擇。
專家有話說：鍛煉手臂和手動(dòng)作的同時(shí)，讓寶寶體會(huì)敲打不同的物品會(huì)有不一樣的聲音，感受物品差異，這個(gè)時(shí)候?qū)殞氝€不能夠意識(shí)到材質(zhì)的差異。寶寶意識(shí)到聲音是自己的動(dòng)作產(chǎn)生的，會(huì)很有成就感呢！
聽聽里面有什么?
空箱里放玩具，搖出聲音，引寶寶好奇。如他伸手拿，就將整個(gè)箱子遞他。開蓋看到玩具，媽媽高興地說“有玩具啊!”同時(shí)將玩具遞他?？稍囍屗约喊淹婢叻湃胂渲?。
專家有話說：聽過聽引導(dǎo)寶寶的看，既是跨通道的訓(xùn)練，還引導(dǎo)寶寶進(jìn)行探索。
拉扯玩具
在繩子的前端綁上容易握的環(huán)，讓寶寶拉拉看。媽媽先在嬰兒的面前表演幾次，嬰兒看媽媽好像玩得很高興，也會(huì)想試試。
專家有話說：寶寶感受自己的動(dòng)作會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果，從不解到慢慢意識(shí)到，因?yàn)樽约簞?dòng)了，所以玩具才動(dòng)了，幫助寶寶進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的同時(shí)感受最直接的因果關(guān)系。
揉、撕游戲
5—8個(gè)月的嬰兒非常喜歡玩揉紙和撕紙的游戲，這也是訓(xùn)練嬰兒手指靈活的一個(gè)好辦法，可以給他各種不同的紙，如廣告紙、包裝紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙等，玩過幾次，他就會(huì)知道每種紙摸起來的感覺及聲音都不一樣。
專家有話說：寶寶這不是在搞破壞，而是鍛煉精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)還能夠意識(shí)到不同的材質(zhì)撕起來是不一樣的。
丟球
丟球游戲，一開始孩子只會(huì)把球拿在手中，即使引誘他，他也不知道要怎樣做。這時(shí)媽媽要另拿一個(gè)球示范給他看，不要搶他手里的球。
專家有話說：媽媽應(yīng)該已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，寶寶的模仿能力很強(qiáng)，所以可以調(diào)動(dòng)寶寶和媽媽互動(dòng)，而且鍛煉寶寶手臂的力量！
隨音樂跳舞
讓他伴隨音樂起舞，培養(yǎng)樂感。一開始母親抱著孩子握著孩子的手，讓他隨著音樂的節(jié)奏舞動(dòng)。嬰兒很喜歡和母親一起擺動(dòng)身體。
專家有話說：優(yōu)美的音樂都是可以吸引寶寶注意力的，這時(shí)候的寶寶還不會(huì)走路，所以可以在音樂情境下，讓寶寶與媽媽一起共舞，讓寶寶感受到媽媽的愛。
再拿一個(gè)
對(duì)嬰兒來說，用兩手各拿一個(gè)玩具相當(dāng)困難。一開始，當(dāng)他要拿新玩具時(shí)，手上的玩具會(huì)不自覺地松掉，但慢慢地他就會(huì)用兩手各拿一個(gè)玩具。當(dāng)他兩手都拿玩具時(shí)，可以試著再給他一個(gè)玩具，看他怎么辦。
專家有話說：寶寶在成長(zhǎng)中，日漸開始發(fā)現(xiàn)自己的能力，從一只手到兩只手，也許寶寶會(huì)把嘴巴也用上呢！
聲音在哪里
讓孩子聽鬧鐘、門鈴、電話等的聲音，并且讓他尋找聲音的來源。媽媽要邊找邊說：“是什么聲音?”找到時(shí)說：“阿，原來是電話在響啊!”
專家有話說：一方面鍛煉寶寶聽力，知道不同的物品會(huì)產(chǎn)生不一樣的聲音，而聲音背后是有后續(xù)的事情。同時(shí)寶寶慢慢進(jìn)入學(xué)語期，要多和寶寶說簡(jiǎn)單的話！
2、10-12個(gè)月寶寶寶寶模仿能力越來越強(qiáng)了
奇妙的小盒
在一個(gè)帶蓋的容器的頂端開一個(gè)圓洞，在容器內(nèi)放上各種物體。注意這些東西應(yīng)易于讓孩子抓住并從洞口拿出。
專家有話說：寶寶此時(shí)思維發(fā)展了，寶寶有了一定的客體永久性，寶寶會(huì)通過思考和手取出物品。
顛三倒四
將一些孩子喜歡的玩具倒放桌上，當(dāng)著他的面再將玩具倒過來，讓他也試試。他會(huì)知道，物體都是相同的，只是方向有所不同。
專家有話說：不同階段的寶寶對(duì)物品的認(rèn)識(shí)不同，此階段的寶寶逐漸認(rèn)識(shí)到物品有多面，換一個(gè)角度，看到的雖不同，但是物品還是那一個(gè)。
喂媽咪
你喂過孩子后，再拿出一根湯匙，鼓勵(lì)他來喂你。能鼓勵(lì)他模仿，在喂你時(shí)，孩子能展示他控制自己活動(dòng)的能力。
專家有話說：這是一個(gè)精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)也讓寶寶知道喂飯是怎么完成的。
身體初識(shí)
與孩子面對(duì)面坐，觸摸他身體每一部分，說出名稱。當(dāng)他快滿周歲時(shí)，你可以故意犯些錯(cuò)誤，讓他來糾正你。
專家有話說：寶寶的探索也包含對(duì)身體的認(rèn)識(shí)，這時(shí)候的寶寶有一定記憶力，而且能夠識(shí)別一些日常詞語的含義。
打保齡球
輕輕滾動(dòng)一個(gè)大的皮球，將寶寶的一個(gè)洋娃娃碰倒，重復(fù)幾遍，然后讓他來做。這種游戲會(huì)讓他理解因果關(guān)系。
專家有話說：讓寶寶意識(shí)到，自己的動(dòng)作如何通過一個(gè)物品影響另一物品，其中的因果關(guān)系可以引發(fā)寶寶的思維能力發(fā)展。
熟悉小動(dòng)物
讀一本有關(guān)動(dòng)物的書，然后去一趟動(dòng)物園、水族館或?qū)櫸锏?，向孩子說出所見動(dòng)物的名稱。
專家有話說：讓寶寶認(rèn)識(shí)到更多生物的存在，而且還能夠啟蒙寶寶的語言。
這是什么
將孩子喜歡的三個(gè)玩具放地板上，叫出每個(gè)玩具的名稱，盡可能使用一個(gè)字的名稱，然后你再說出名稱，讓孩子將玩具挑出來。
專家有話說：寶寶言語發(fā)展期到了，在寶寶開口說話前，已經(jīng)知道一些名詞了，可以和寶寶互動(dòng)。
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