家庭教育決定孩子的一生（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：家庭教育決定孩子的一生（下）
有一段時間，女兒在美國南加州讀大學時，一邊訓練，一邊學習，非常辛苦。他忍著心疼，鼓勵女兒：“如果你能度過這樣的日子，將來遇到什么困難你都能挺過?！痹谝淮尾稍L中，鐘南山的女兒說： “我非常敬重我的爸爸，從他身上我學會了怎么做人，他待人非常好，他像對待家人一樣對待病友，有時候甚至比家人都好?！倍颊f孩子其實生下來是一張白紙，未來就是一個家庭合作推出的作品。有的時候父母真的是孩子最好的老師。無論好壞，到最后，我們的性格、三觀、習慣中總會多少長成了和父母相似的模樣。而這或許告訴了所有家長： 不要自己碌碌無為荒唐度日，還綁架著孩子必須功成名就。想要你的孩子成為什么樣的人，首先你自己就要成為什么樣的人。
父母得努力
才能真正影響孩子
為什么許多孩子在父母眼中顯得“平庸”？是因為家庭陷入一個惡性循環(huán)。父母都是對孩子報以厚望，卻往往放棄自己的人生目標，給孩子最好的資源和希望。但是，這樣換來的只是孩子的慵懶甚至是抵觸：“我已經這把年紀了，沒什么奮斗價值了，但你要好好學習才能有出息??！”“你總要求我考第一名，我看你在工作中也一點都不進取，想考第一自己考去！”從某種意義上來說，孩子是父母的老師，他來到這個世界上，是督促父母完善自己的人生地圖。只有和孩子一起成長，才能讓孩子明白努力的意義。作為獨生女的董卿，從未嘗過被視為“掌上明珠”的滋味。董卿稍能識字，爸爸就讓她每天抄成語、古詩，大聲朗讀并且背誦。稍大一點，又讓她抄古文。除了文學素養(yǎng)，還要鍛煉身體。天沒亮，爸爸就把還在夢鄉(xiāng)的董卿喊起來，讓她到家門口淮北中學的操場上跑一千米。中學以后，每年寒暑假父親都讓董卿“勤工儉學”。隨著長大董卿也慢慢理解了爸爸的教育方法。董卿的爸爸從小生長在農村，生活窮困?！拔野职置刻焐蠈W之前，都要先到池塘里抓魚、抓蝦，跟著我奶奶到集市上把它們賣掉，掙些生活費再去上學?！拔野职肿约旱慕洑v，讓他特別篤信一點，就是人的命運要靠自己改變，一切都掌握在自己手中。他就是這么一步步走來的，所以對我也有著這樣的期望?！倍湔f，爸爸是個很嚴謹、很堅忍也很善良的人，很慶幸自己身上繼承了他的這些優(yōu)點。董卿曾談起初為人母那段時間，說自己非常迷茫。后來，朋友的一句話，徹底點醒了她： “你希望孩子成長為什么樣的人，很簡單，你自己先成為什么樣的人?！?/p>
她說： “我應該努力把自己變得更好，讓他真正在未來懂事的時候，對你敬愛有加，從而學到你身上的品質。所以我不會放棄自我成長，要讓自己變得更好。”于是她開始重踏上了職場，成為了《中國詩詞大會》和《朗讀者》的主持人兼制片人，再一次證明自己的實力，驚艷了無數人。這樣的過程不僅讓她自己受益，也讓孩子從她的言行中看到了學習的力量。最優(yōu)秀的家長，永遠都是在做孩子的榜樣。想教會孩子什么，首先自己就做到什么。最優(yōu)秀的家長，也永遠都將雙方放在平等的位置。不是獨裁、控制，而是尊重、陪伴和引領。
抗“疫”父母
成為孩子最好的榜樣
這次疫情就像一本生動而深刻的教科書！父母們的奉獻與堅守，讓孩子們懂得了擔當的意義：挺身而出，臨危不懼不只是災難面前的口號與雞湯，而是真實存在的；也令孩子們感受到了“舍小家，為大家”的家國情懷。在一封封純真質樸的家書里，我們看到一個個家庭的感人故事，也看到了孩子們的懂事、堅強與心靈的成長。寫下這些家書的是重慶沙坪壩區(qū)重慶市南渝中學的孩子們，收件人是奮戰(zhàn)在抗“疫”一線，可能不曾收到或從未來得及看一眼這些家書的父母?！皟?yōu)秀的媽媽，是讓我感到自豪的媽媽”。
顧馨月一家
看著父母遠去的背影，孩子懂得了責任和擔當，顧馨月在家書中這樣寫道：“面對突如其來的新冠肺炎疫情，您和同事們逆行奔赴武漢，我知道這是軍人的使命、醫(yī)生的職責，也是您一直以來對工作的態(tài)度?！薄拔液軕c幸出生在這樣一個幸福的家庭，也很慶幸今生遇到您，雖然，您的忙碌少了些對我的陪伴，但在我心里，您是一位稱職的媽媽，優(yōu)秀的媽媽，是讓我感到自豪的媽媽?！薄鞍职?，您不怕，我，也不怕！”
龍奕帆一家
龍奕帆在信中寫道：“如果說世上還有什么東西值得永遠向往，而且有時還能得到，那就是人間的真情。我相信，沒有戰(zhàn)勝不了的疫情，沒有克服不了的困難！爸爸，您不怕，我，也不怕！”“我在家里可以照顧好自己，請相信您的兒子吧！”
劉睿天翔媽媽
父母奔赴抗“疫”一線，這些孩子無法和許多同學一樣享受親情時光。于是，他們學著爸爸媽媽的樣子，照顧好自己，照顧好家庭。在家書中，劉睿天翔毫不掩飾對媽媽的敬佩之情。他還在家書中向媽媽再三保證：“您不用太擔心我，可以全身心投入工作，您的兒子已經十三歲了，是一位玉樹臨風的少年了，我在家里可以照顧好自己；您也不用擔心我的學習，我會安排好一切，請相信您的兒子吧！”一個家庭的格局，就是教育的根；父母就是葉，用自我成長，來影響孩子；最后孩子努力生長，才能開出最美麗的花朵。
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