孩子不乖不是他的錯(上)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構:孩子不乖不是他的錯(上)

 

很多時候,我們都希望給孩子充分的自由,希望她可以選擇自己想做的,想要的。我們生怕過多的束縛和干預會讓孩子失去自由。所以一味地順從、縱容。殊不知,結果只會讓孩子變成一個不懂得遵守規(guī)則的人。這對孩子的成長和未來的成長十分不利。有句話說得好:有規(guī)矩的自由叫做活潑;沒有規(guī)矩的自由叫做放肆;不放肆叫做規(guī)矩,不活潑叫做呆板。有些父母會比較煩惱:有時候自己給孩子定了規(guī)矩,但沒堅持幾天,孩子就不再配合和遵守了。到底是爹媽怨孩子不懂規(guī)矩,孩子怪爹媽用錯方式,孰對孰錯???誰能說得清……

 

家長和孩子說話,要有眼神交流

 

一點我覺得尤其重要,但很容易被許多家長給忽視。奶奶每次喊小孫子去做一件事情的時候,都是在忙著其他事,根本也不知道小孫子是否有按照自己的意愿去做事。比如,早上讓小孫子去換衣服,最后卻發(fā)現(xiàn)他竟然都沒有理會,還在玩著自己的玩偶。這讓奶奶非常生氣,她會覺得小孫子太磨蹭,不聽話。然后又隔著墻叫幾遍,希望能讓小孫子有反應。但最后還是無濟于事。想要吸引孩子的注意力,我覺得眼神的交流是非常重要的。否則,孩子也只顧著玩自己的,根本不會認真的聽你說話,更不會聽你的安排去做事。我要求小孫子去做一件事時,我會讓他過來,靠近我。或者我走到他跟前,叫他的名字,讓他看著我。這時,他會放下手里的玩偶,認真的聽我說。當彼此之間有了眼神的交流之后,你后面說的話才能引起孩子的注意,并且他也會按照你的要求去完成。

 

家長要以身作則,為孩子做出正確示范

 

前兩天陪小孫子去玩沙子,一個五歲多的小男孩一直不停的把沙子撒到其他小朋友身上。一個六歲多的小男孩出面反抗,他還動手推搡別人。很多時候,我們都希望給孩子充分的自由,希望她可以選擇自己想做的,想要的。我們生怕過多的束縛和干預會讓孩子失去自由。所以一味地順從、縱容。殊不知,結果只會讓孩子變成一個不懂得遵守規(guī)則的人。這對孩子的成長和未來的成長十分不利。有句話說得好:有規(guī)矩的自由叫做活潑;沒有規(guī)矩的自由叫做放肆;不放肆叫做規(guī)矩,不活潑叫做呆板。有些父母會比較煩惱:有時候自己給孩子定了規(guī)矩,但沒堅持幾天,孩子就不再配合和遵守了。到底是爹媽怨孩子不懂規(guī)矩,孩子怪爹媽用錯方式,孰對孰錯?。空l能說得清……

 

家長和孩子說話,要有眼神交流

 

一點我覺得尤其重要,但很容易被許多家長給忽視。奶奶每次喊小孫子去做一件事情的時候,都是在忙著其他事,根本也不知道小孫子是否有按照自己的意愿去做事。比如,早上讓小孫子去換衣服,最后卻發(fā)現(xiàn)他竟然都沒有理會,還在玩著自己的玩偶。這讓奶奶非常生氣,她會覺得小孫子太磨蹭,不聽話。然后又隔著墻叫幾遍,希望能讓小孫子有反應。但最后還是無濟于事。想要吸引孩子的注意力,我覺得眼神的交流是非常重要的。否則,孩子也只顧著玩自己的,根本不會認真的聽你說話,更不會聽你的安排去做事。我要求小孫子去做一件事時,我會讓他過來,靠近我。或者我走到他跟前,叫他的名字,讓他看著我。這時,他會放下手里的玩偶,認真的聽我說。當彼此之間有了眼神的交流之后,你后面說的話才能引起孩子的注意,并且他也會按照你的要求去完成。

 

家長要以身作則,為孩子做出正確示范

 

前兩天陪小孫子去玩沙子,一個五歲多的小男孩一直不停的把沙子撒到其他小朋友身上。一個六歲多的小男孩出面反抗,他還動手推搡別人。5歲男孩的家長看自己孩子這么調皮,先是說了一句:“不要撒了?!钡⒆痈静宦牐琅f我行我素。家長又打了下屁股,繼續(xù)說:“再這樣,我就揍你啦?!卑ご蛑?,孩子確實安分了一會兒。但只要家長一離開他的身邊,他就開始胡亂作為。家長很無奈,他在一旁數落自己的孩子太調皮搗蛋,做錯了事也沒有任何愧疚感。他覺得,只有打罵才能讓孩子停止自己錯誤的行為。殊不知,家長的這種高高在上,自以為是的處理方式不會讓孩子意識到自己的問題,也沒有建立是非對錯的觀念,更體會不到調皮搗蛋之后會帶來的后果。

 

正確的做法應該是:

 

第一、家長要做出正確示范,向孩子明確說明把沙子撒在別人身上是不對的,萬一撒到別人的眼睛里,那后果不堪設想;

 

第二、家長要讓孩子體驗被打痛的滋味。而不是隨便打兩下,應付了事;

 

第三、家長要讓孩子學和別人道歉,獲得別人的原諒。雖然說,孩子之間相處,偶爾會發(fā)生摩擦是很正常的事情。但不要把別人的寬容當作無知和軟弱?!侗疚霓D自上洪蘭談育兒腦心理的博客》

 

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時間 : 2020-05-15
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分類 : E 親子家庭教育
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