淺談最佳育齡是幾歲？
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：淺談最佳育齡是幾歲？
一、 到3歲時(shí)，孩子需要一個(gè)穩(wěn)定的依附者，而不是一個(gè)適應(yīng)性強(qiáng)的依附者。
每個(gè)母親，當(dāng)她是一個(gè)新的母親，是緊張的，甚至害怕。這不僅是出于對(duì)這個(gè)孩子的愛(ài)，也是出于對(duì)人類(lèi)發(fā)展的無(wú)知。這是一種壓力，要對(duì)另一種生活負(fù)責(zé)，在你明白自己在做什么之前。有些母親在黑暗中看到成長(zhǎng)的那一縷光芒，看到自己前進(jìn)的方向。也可以有母親開(kāi)始退出，開(kāi)始放棄母親的權(quán)利和責(zé)任。我看到很多母親出于各種各樣的原因，讓老年人當(dāng)家作主，或者讓阿姨們照顧孩子。無(wú)非是經(jīng)濟(jì)、家庭、身體和其他原因。我尊重這些母親的選擇，也理解這有多難。當(dāng)我面對(duì)這些孩子時(shí)，我很難過(guò)。三年的黃金。佛教說(shuō)因果，“凡人怕果，菩薩怕果”，當(dāng)孩子到了一定年齡，想要改變那果，是非常困難的，非常困難的，需要種植更多的善果，才能結(jié)出好果。3歲之前，孩子從另一個(gè)世界來(lái)到這里，他對(duì)周?chē)囊磺卸际悄吧?，包括他自己的身體，他不能使用。他想把一個(gè)人綁成一面鏡子，在這面鏡子里，他看到了世界，也看到了自己。如果和孩子的關(guān)系在這個(gè)時(shí)候不太好，孩子就會(huì)像成年人一樣去尋找這種關(guān)系中被約束的人。通常，孩子會(huì)選擇母親作為對(duì)象。這就是為什么那么多的母親覺(jué)得自己迷失了自我，在孩子三歲的時(shí)候被束縛住了，沒(méi)有自由。但請(qǐng)相信，這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子是必要的，也是短暫的。享受這段時(shí)間，給你的孩子足夠的時(shí)間讓他們和你分開(kāi)。你和他在一起，帶著愛(ài)、歡樂(lè)和無(wú)限的好奇心，這種結(jié)合將是你一生中值得回憶的一段溫馨時(shí)光。
二、你在3歲之前所做的，并不能立即看到效果，他在整個(gè)生命中慢慢釋放。
有些人讀到最后一句可能會(huì)說(shuō):“不是那么嚴(yán)重，我們家小區(qū)很多孩子都是老人24小時(shí)帶著保姆來(lái)的，個(gè)個(gè)陽(yáng)光明媚，身體健康。該走的時(shí)候走，該跳的時(shí)候跳。三歲以前再?zèng)]記性，也不學(xué)東西，反正是長(zhǎng)身體了，不要緊?！蔽覠o(wú)法用一個(gè)直觀的答案來(lái)說(shuō)服你，作為專(zhuān)業(yè)教師，我們可以通過(guò)這種氛圍來(lái)感知孩子的狀態(tài)，但這很難描述。教育是在工作之前教會(huì)人。但前者的時(shí)間長(zhǎng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后者，在這個(gè)急功近利的浮躁和急功近利的時(shí)代，我們不能再等了，不知道確切該怎么稱(chēng)呼人。因此，我們轉(zhuǎn)向那些更容易被認(rèn)為是好的和壞的東西，并教孩子們技能和天賦。我們的教育造就了太多的專(zhuān)家，太多的榮譽(yù)機(jī)器，卻很少有人去尋找自己的使命，去用自己的內(nèi)在力量去完成深入靈魂和骨髓的使命。三歲之前，六歲之前，是你不能很快看到結(jié)果的時(shí)候，但是培養(yǎng)你內(nèi)心的力量和恢復(fù)力是非常重要的。初級(jí)護(hù)理人員必須有強(qiáng)烈的使命感和對(duì)教育的理解才能堅(jiān)持下去。
三、3歲時(shí)，孩子需要的是身體上的感覺(jué)，而不是思想。
在3歲之前，孩子們通過(guò)視覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)，他們的發(fā)展能量應(yīng)該用于行動(dòng)而不是思考。這條規(guī)律，對(duì)于當(dāng)前中國(guó)社會(huì)教育的急進(jìn)是非常、非常重要的。這種思維不是像我們通常理解的那樣學(xué)習(xí)知識(shí)，而是更普遍的，包括大概念，大概念是孩子沒(méi)有通過(guò)抽象的詞語(yǔ)形成的，而這些抽象的詞語(yǔ)是他無(wú)法通過(guò)自己的經(jīng)歷理解的。例如，“這種食品中有添加劑，它會(huì)導(dǎo)致健康問(wèn)題”，添加劑是什么?有多糟?這些都是孩子聽(tīng)不懂的話，他聽(tīng)到這些話后的第一反應(yīng)就是品嘗。我該怎么辦?成年人以行動(dòng)決定，這是家庭中的權(quán)威感，母親不買(mǎi)，孩子自然不能吃。說(shuō)大道理的教育，用暴力控制孩子，怕麻煩而給孩子無(wú)限制的自由教育一樣，是懶惰的教育，是成年人沒(méi)有辦法發(fā)泄的一種能量。我看到太多的孩子，在面對(duì)新事物時(shí)失去了嘗試的勇氣，嘴里說(shuō)著一套道理“太危險(xiǎn)了”“弄點(diǎn)水著涼”“寶寶不要跳”面對(duì)這一切，我只能深深地嘆息。讓你的孩子在三歲之前自由探索，而不傷害他或她，這是非常重要的。
四、三歲前，孩子需要你可靠的愛(ài)，但不要太多的物質(zhì)。
走在大街上，看到孩子們穿得越來(lái)越漂亮，手上的玩具也越來(lái)越時(shí)髦。但是我經(jīng)常在我耳邊聽(tīng)到的聲音仍然是“我家有這個(gè)，你沒(méi)有”“我讓我媽媽買(mǎi)一個(gè)，哼”。人類(lèi)的欲望是最容易膨脹和上升的，而滿(mǎn)足的速度越快，就越容易失去滿(mǎn)足，被外在物質(zhì)的滿(mǎn)足永無(wú)止境。我們所看到的是，孩子內(nèi)心的愛(ài)越自然，他對(duì)外在事物的需求就越少。來(lái)自母親的禮物可以彌補(bǔ)你的愧疚，但它們不能代替你缺少陪伴或母愛(ài)。相反，能夠控制物質(zhì)、生活和照顧孩子的家庭教育能夠最大程度地滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心。減少物質(zhì)上的給予，增加精神上的交流。
五、三歲以前，孩子依靠自己強(qiáng)大的能力去吸收和模仿學(xué)習(xí)，我們無(wú)處可藏。
中國(guó)有句老話，孩子在三歲之前沒(méi)有記憶，這讓很多人認(rèn)為在三歲之前照顧好孩子是可以的，而其他孩子不理解。如果是這樣的話，大自然的進(jìn)化太可笑了，浪費(fèi)了三年的時(shí)間的精華，作為一個(gè)比動(dòng)物還高的人類(lèi)，真的是這樣無(wú)能為力嗎?事實(shí)上，在這三年中，上帝給了人類(lèi)最神奇的財(cái)富，那就是超感官器官，它使我們有能力去吸收和模仿。你有沒(méi)有注意到孩子們?cè)趦蓺q左右的時(shí)候不是立刻學(xué)會(huì)說(shuō)話，而是通過(guò)夜間的自言自語(yǔ)和反復(fù)模仿來(lái)學(xué)會(huì)說(shuō)話的?同樣，孩子們也是這樣理解和學(xué)習(xí)其他事物的。更重要的是，當(dāng)你想要休息并把孩子推開(kāi)時(shí)，孩子會(huì)更粘著你，仿佛他讀懂了你的心思，想要推開(kāi)他的心思而不想離開(kāi)。我經(jīng)常建議全職媽媽不要邀請(qǐng)阿姨。我們的身體變得越來(lái)越懶。如果媽媽在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常無(wú)所事事，孩子就會(huì)說(shuō)“媽媽!”媽媽!”召喚你讓你的心充滿(mǎn)厭倦。當(dāng)媽媽很忙的時(shí)候，告訴孩子我在做什么，你可以等一會(huì)兒，或者你可以和我一起做，孩子通常會(huì)同意。這是因?yàn)楹⒆訌?qiáng)大的感官可以觸及我們的內(nèi)心，我們是誰(shuí)，而不是我們?cè)谧鍪裁?。如果你不喜歡家里某一方面的人，不要讓他照顧你的孩子，因?yàn)檫t早孩子們也會(huì)有。如果你不喜歡自己身上的某種品質(zhì)，試著在接受自己的基礎(chǔ)上提高自己，否則孩子將無(wú)法避免這樣的轉(zhuǎn)世。
六、到3歲的時(shí)候，孩子們有機(jī)會(huì)做他們能做的任何事。你要做的就是長(zhǎng)大。
所有的教育都是自我教育。我們不能改變別人，除非他想改變自己。我們只能提供適度的幫助，耐心等待。但我們能決定的只有我們自己。我們?cè)敢飧淖儐?我們?cè)敢馔度霑r(shí)間和精力嗎?我們自己的人生將何去何從?我們成長(zhǎng)的基石是孩子的腳，孩子會(huì)站在這塊石頭上，看得更遠(yuǎn)。——《本文轉(zhuǎn)自上洪蘭談?dòng)齼耗X心理的博客》
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