淺談偏執(zhí)型人格障礙

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):淺談偏執(zhí)型人格障礙

 

在現(xiàn)代社會,越來越多的中國人感到生活的緊張,競爭的壓力和選擇工作的困難。生活在這樣一個社會環(huán)境中的兒童,由于身體和精神的承受能力,容易出現(xiàn)人格障礙,所以在家庭、社會和學(xué)校的壓力下,容易出現(xiàn)人格障礙。這種人格障礙的具體癥狀是:表面上,他們?nèi)匀贿^著正常的生活,但經(jīng)過深入接觸,他們發(fā)現(xiàn)這些孩子非常奇怪。例如,當(dāng)人們開始接觸時,這是禮貌的,但當(dāng)他們彼此熟悉時,他們往往過于親密或要求,甚至每一次都生氣。這種孩子的另一件奇怪的事情是,他曾經(jīng)和別人很親密,但是突然改變了方向,互相瞪著對方,從一個極端跳到另一個極端?;加腥烁裾系K的兒童無法理解他人的感受和情緒。他們自私、任性。因此,他們面臨著自我統(tǒng)一的困難和心理困惑。此外,他們?nèi)狈ψ孕?,?jīng)常處于情感不安全感的狀態(tài)。

 

現(xiàn)代社會兒童人格障礙主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

 

(1)在無法抑制自己憤怒情緒的時候,這些孩子大多不容易被感動,往往處于極度焦慮或不快樂的狀態(tài)。他們表達(dá)感情的方式是如此強(qiáng)烈,以至于他們無法控制自己的興奮。這是因為他們在長期的成長過程中沒有養(yǎng)成抑制沖動和不滿的習(xí)慣,所以他們無法控制自己,沒有信心,并且極度不安。這類孩子的另一個特點(diǎn)是他們非常依賴和期待別人。當(dāng)別人不能接受或照顧他們時,他們會認(rèn)為自己背叛了自己。此外,這些孩子通常不會感到內(nèi)疚或自責(zé),而是有一種與周圍世界格格不入的孤立感。由于害怕被別人拋棄,他們會更加努力地去把握或找回與他人的關(guān)系,但他們總是因為方法或態(tài)度上的問題而使事情變得更糟。最后,當(dāng)其他人離開他時,他們可能會感到被背叛和憤怒。

 

(2)不穩(wěn)定的人,這樣的孩子通常有非常不穩(wěn)定的人際關(guān)系。也許這是因為他很容易和朋友鬧翻,所以友誼大多維持在點(diǎn)頭之交。與普通人的互動更加簡單。這種無法與人建立深厚友誼的人格障礙存在于相當(dāng)多的兒童中。這種孩子在與朋友深入接觸時,很容易變得依賴對方,或者失控地要求對方,這讓朋友們很苦惱。當(dāng)對方無法接受或滿足自己時,他們就會被激怒,故意指責(zé)對方。這種過度的以自我為中心的思維和實踐,當(dāng)然很難有良好的人際關(guān)系。另一方面,由于他們對人的評價往往從一個極端走向另一個極端,人際關(guān)系當(dāng)然是不穩(wěn)定的。有時,這樣的孩子會武斷地理想化他們的朋友,或者給他們過高的期望。一旦他們的希望破滅,他們就會絕望地互相攻擊?;加羞@種人格障礙的兒童一直處于一種心理不穩(wěn)定的狀態(tài),不僅對自己,對他人的期望和要求也表現(xiàn)出偏執(zhí)、夸大和不安全感的傾向。

 

(3)自我毀滅的人?;加羞@種人格障礙的孩子很可怕。他們特別容易沖動地自我毀滅,比如自殺。雖然它們并不是真的想死,但它們往往會造成無法彌補(bǔ)的身體傷害。此外,患有這種人格障礙的兒童會濫用藥物或酒精,紊亂,浪費(fèi)金錢,暴飲暴食或拒絕進(jìn)食,以逃避現(xiàn)實,故意用異物傷害身體。一些孩子甚至故意違反交通規(guī)則,造成交通事故。

 

(4)缺乏自信的兒童具有這種人格障礙,無法在意識層面把握自己,無法給予自己適當(dāng)?shù)脑u價,從而導(dǎo)致心理不穩(wěn)定。這種不忠,即自我認(rèn)同和自我認(rèn)同障礙,可能導(dǎo)致不正常的行為和情感。這種孩子不能得到自己的定位和認(rèn)可,因為他們不知道自己的優(yōu)勢和劣勢是什么。換句話說,他們的自我形象是如此的支離破碎,以至于他們無法統(tǒng)一,他們感到不安。有時會突然出現(xiàn)夸大和妄想的行為,以提高自己的價值,使心理穩(wěn)定。但有時這種自衛(wèi)也會暴露出來,使雙方更加無助和困惑?,F(xiàn)代社會不需要有人格障礙的兒童,健康的人格是今天的兒童順利進(jìn)入21世紀(jì)的護(hù)身符。因此,我們的父母必須盡早發(fā)現(xiàn)和治療這些有人格障礙的孩子,讓他們盡快恢復(fù)健康的人格和人格。否則,讓孩子帶著這種人格障礙進(jìn)入21世紀(jì),那么不僅他的生活煩惱,還會給家庭帶來無盡的麻煩,并會造成嚴(yán)重的社會問題。?——《本文轉(zhuǎn)自上洪蘭談育兒腦心理的博客》

 

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時間 : 2020-05-18
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分類 : E 親子家庭教育
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