淺析教育可能走進的誤區(qū)
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構：淺析教育可能走進的誤區(qū)
文章作者：陳步昀
在教育孩子的過程中，沒有哪個家長敢拍著胸脯，說自己從來沒有走過一些彎路，犯過一些錯誤，而且這些錯誤往往會給孩子造成各種程度的傷害，有些甚至影響孩子一生的幸福。
一、家長自己不懂得成長，卻總希望孩子成長
為什么把這點擺在第一個？
因為這點最重要，卻總是最容易被忽略，很多人總以為自己做了父母，重大的任務就是如何教育子女，幫助子女成長，但是你自己什么都不懂，你拿什么教育孩子？就從自己的父輩那里學來的經(jīng)驗就夠了嗎？所以，有人說，孩子是父母的鏡子，通過孩子就能看到他會有什么樣的父母，孩子身上的大多數(shù)問題，其實就是家長自身問題的反映。比如：一個內(nèi)心充滿焦慮、恐懼的父母，他的孩子也必定無法成為內(nèi)心強大、坦然自若的人。
二、從不懂得贊賞孩子，只會否定孩子
孩子小的時候，是沒有完全的判斷能力的，連對自己的評價，也是以他人的評價來作為參考的，因此，父母對孩子的評價就尤為重要。如果一個孩子受到父母的否定，而很少或者甚至從沒得到過父母的肯定和贊賞，久而久之，他自然就會認為自己什么都不好，對什么事都沒信心，這就會直接影響到他的性格，會變得越來越自卑
三、擺出家長的架子，壓制孩子的反抗
不許哭、不許鬧、不許頂嘴、不許看電視、不許……各種各樣的不許，簡直是忘了孩子也是個人，是人總得有情緒變化，有各種需求，這樣強行壓制之下，最后的結果會是什么樣呢？一味地壓制孩子情緒的表達，輕則讓孩子因為壓抑而想辦法通過異常行為、與我們對抗等其他方式宣泄自己，重則引發(fā)孩子更大的心理障礙。所以，家長必須懂得如何引導孩子與不良情緒共處，不宜壓制孩子的情緒表達，引導孩子如何與憤怒情緒和平相處。
四、自己曾經(jīng)沒完成的心愿，期待孩子去完成
有很多家長，心里都有一個或多個自己未完成的心愿，期待孩子能夠代替自己圓夢。比如，因為自己口才不好，就期待孩子能夠當眾侃侃而談；自己小時候因為某種原因，沒學會彈鋼琴，就期待孩子能把鋼琴學好等等。這就有點強人所難了，其實，孩子的性情、天賦等等，也是會受到遺傳基因的影響的，你小時候做不到的事情，可能你的孩子也很難做到。即使，你的孩子并沒有受到基因的影響，但是每個孩子都會有自己不同的興趣愛好，只有他自己感興趣的事，他才有可能學得好，如果是被強壓著去學，也不見得能學好。所以，千萬不要期待孩子來為你圓夢，這是一種自私的、不負責任的行為。教育孩子的過程，也是家長自我成長的一個過程，有時，我們難免會走彎路，但是，只要我們家長愿意不斷的學習，不斷的借鑒其他家長的好的方法，我們的孩子會不斷的茁壯成長。——《本文轉自宗曉派的博客》
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