親子關(guān)系有多重要（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：親子關(guān)系有多重要（上）
親子關(guān)系是指父母子女關(guān)系。它是生命中的第一份親子關(guān)系，也是生命中最重要的人際關(guān)系。任何人，不管是帝王將相，還是普通百姓，都有自己的父母，都有親子關(guān)系。親子關(guān)系的一大特點(diǎn)是不可拒絕、不可替代、不可轉(zhuǎn)移、不可改變的。沒(méi)有任何一對(duì)父母有能力在孩子出生前問(wèn)問(wèn)孩子愿不愿意來(lái)到這個(gè)世界，每一對(duì)父母都是在未經(jīng)孩子允許的情況下，把孩子帶到這個(gè)世界的。這是它非常鮮明的特點(diǎn)，除了親子關(guān)系，其他所有的關(guān)系都是可以選擇、可以替代的。比如說(shuō)夫妻關(guān)系，我們有選擇離婚的權(quán)利，也有再婚的權(quán)利，它是可以改變和替代的。師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、工作時(shí)的同事、上下級(jí)關(guān)系，都是可以選擇和改變的。比如工作不順心、對(duì)待遇不滿意，或被老板訓(xùn)斥了心里不爽，我們可以提交一封辭職信，告訴老板：世界很大，我要去看看，就真的離職走了。但對(duì)于孩子，盡管我們生氣時(shí)可能會(huì)訓(xùn)斥：我就沒(méi)你這樣的熊孩子，但我們知道，這份親子關(guān)系是改變不了的。親子關(guān)系另一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是父母對(duì)孩子的愛(ài)是指向分離的。世上其它的關(guān)系都是以聚合為目的，我愛(ài)你我想和你在一起，唯有父母對(duì)子女的愛(ài)是指向分離的。無(wú)論我們多么多么愛(ài)自己的孩子，都沒(méi)有能力陪孩子走完他人生的下半程。所以好的教養(yǎng)就是要盡可能發(fā)展出孩子照顧自己人生的能力，讓孩子有一天可以憑借自己獨(dú)立的人格、信念和力量，更好地接管自己的生活。理解親子關(guān)系的這一屬性非常重要，我們看到今天的很多父母對(duì)孩子往往是過(guò)度包辦替代，甚至早早規(guī)劃好了孩子的未來(lái)，安排好了孩子的人生，看似為孩子好，實(shí)際上阻礙了孩子自我的構(gòu)建、獨(dú)立性的發(fā)展和未來(lái)無(wú)限的可能性。一個(gè)人的力量來(lái)自于更多的選擇和可能性，增加一個(gè)人的選擇，則是增強(qiáng)一個(gè)人的力量，減少一個(gè)人的選擇，意味著削弱他的力量。要孩子聽(tīng)話，只給孩子一種選擇，那不是愛(ài)，那是控制。
1、 關(guān)系先于教育
我們常常說(shuō)教育是生命影響生命，可影響力哪里來(lái)呢？沒(méi)有接納、尊重和理解，就沒(méi)有生命的連接；沒(méi)有生命的連接，就無(wú)法構(gòu)建穩(wěn)固的關(guān)系；沒(méi)有好的親子關(guān)系，就沒(méi)有影響力；沒(méi)有影響力，就沒(méi)有教育。孩子不會(huì)向自己討厭的人學(xué)習(xí)，而只會(huì)被自己尊敬、信賴的父母滋養(yǎng)、喚醒、影響和熏陶，通過(guò)模仿、追隨來(lái)吸收、內(nèi)化，最終實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的。我們可以回想一下自己的學(xué)生生涯，我們喜歡的某一學(xué)科，是不是和喜歡教那一學(xué)科的老師有關(guān)呢？很多父母會(huì)時(shí)常教育孩子，告訴孩子學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是給父母學(xué)的，不是給老師學(xué)的，我也聽(tīng)過(guò)有父母說(shuō)，現(xiàn)在打孩子罵孩子，對(duì)孩子狠一點(diǎn)，寧愿讓孩子恨自己，也要教會(huì)孩子這個(gè)道理，可是我們忽視了，孩子不會(huì)跟他們討厭的人學(xué)習(xí)的。如果孩子真的不喜歡父母或老師，又怎么可能對(duì)父母講的道理，老師上的課感興趣呢？
舉個(gè)例子，比如一個(gè)孩子，嬰幼兒階段沒(méi)在父母身邊，是在外地的姥姥或奶奶家，由老人幫忙帶大的，上小學(xué)時(shí)父母把孩子接到身邊。這時(shí)候，父母眼中的孩子可能就會(huì)存在很多行為問(wèn)題，跟自己不親、冷漠、孤僻、叛逆、情緒不穩(wěn)定等，這時(shí)父母就可能會(huì)很著急，忍不住批評(píng)、訓(xùn)斥孩子的種種不是，甚至還會(huì)責(zé)怪老人沒(méi)帶好孩子。結(jié)果導(dǎo)致孩子更加叛逆，甚至?xí)龀鰝ψ约簜λ说氖虑?。為什么?huì)這樣？因?yàn)楦改冈诤⒆佑啄陼r(shí)都沒(méi)有盡到基本的養(yǎng)育責(zé)任，孩子根本就沒(méi)感受到過(guò)父母的愛(ài)和陪伴，沒(méi)有生命的連接、愛(ài)的滋養(yǎng)和精神的依戀，孩子根本不信爸媽批評(píng)自己是為自己好，他會(huì)認(rèn)為爸媽是嫌棄自己、討厭自己。這時(shí)候，父母最需要做的不是去糾正孩子的各種問(wèn)題，而是立足去重建與孩子的良好親子關(guān)系。因?yàn)殛P(guān)系先于教育，而教育是生命影響生命。那么還有一個(gè)孩子，他從小就在父母身邊長(zhǎng)大，父母給予的是長(zhǎng)時(shí)間、高質(zhì)量的陪伴，無(wú)條件的接納和愛(ài)，對(duì)孩子的真實(shí)感受和需求也給予積極及時(shí)的回應(yīng)，那么在生命最初幾年，就幫助孩子建立起了安全感、歸屬感和價(jià)值感。同樣是孩子上小學(xué)后，他可能從同學(xué)那里學(xué)了一些不好的語(yǔ)言或行為，這時(shí)候，父母批評(píng)他幾句，甚至訓(xùn)斥的嚴(yán)厲一些，孩子也容易接受。因?yàn)樗邪踩校麅?nèi)心非常篤定，對(duì)自己有信心，對(duì)環(huán)境信任，他確信爸爸媽媽是愛(ài)自己的，愿意相信爸爸媽媽批評(píng)自己是針對(duì)自己不好的行為和語(yǔ)言，而不是針對(duì)自己這個(gè)人。
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