孩子們眼里的好教師
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子們眼里的好教師
教師故事：錢云（化名）是杭州某知名小學(xué)一名優(yōu)秀語文教師兼班主任，暑假期間，她出人意料地向?qū)W校遞交了辭職報告。錢云說完全是因為女兒，半年前和5歲女兒之間的一次激烈沖突改變了她所有的想法：“那次她竟然把我的教材撕爛了，被我痛打一頓后，她哭著對我說，‘我恨你當(dāng)什么破教師，我不是你的學(xué)生’，這件事情開始讓我重新反思我的家教方法，我意識到肯定是我在教師和家長這兩種角色轉(zhuǎn)換上出了問題，我不想成為教師中的佼佼者、子女教育的失敗者，只得作出辭職決定?！?/p>
好教師兼好家長真的這么難做嗎？記者了解到，錢云的困擾并非個案，作為專業(yè)教育者，教師們專門學(xué)習(xí)了教育學(xué)和心理學(xué)，應(yīng)該說他們是最懂得育人的一個群體，卻反而教不好自己的子女，有專家把這一現(xiàn)象稱為教師子女教育的“燈下黑”現(xiàn)象。記者采訪中了解到，據(jù)錢云所在的小學(xué)校長反映，學(xué)校至今已有3名優(yōu)秀女教師以和錢云差不多的理由辭職?！斑@幾乎成了骨干教師流失的另一個隱患了?！痹撔ｉL無奈地表示，像錢云這樣的優(yōu)秀教師的“另類流失”，太可惜了。（故事來自中國教育報）
家教分析：學(xué)生眼里的好教師，反而教不好自己的孩子，大多數(shù)人對此都很難理解，浙江省家庭教育學(xué)會常務(wù)副會長朱棣云認(rèn)為，首先是由于教師職業(yè)的特殊性。一般說來，教師角色轉(zhuǎn)換比較困難，教師在學(xué)生中最具權(quán)威性，因此在家里也常常會以權(quán)威的角色出現(xiàn)，為了樹立自己的權(quán)威，對待子女有時不免苛刻甚至武斷。如此一來，他們在家庭教育中就存在著一種不平等的教育狀況，教師子女在學(xué)校被教師管，回家后依然受到父母的苛求，比別的孩子更容易形成逆反和厭煩心理。其次，對孩子的目標(biāo)期望過高也是導(dǎo)致教師教不好子女的一個主要原因。一些教師總會有意無意地將自己的孩子同那些智力水平高的學(xué)生作比較，但期望越高失落越大，在這樣的心理落差下，對子女的教育就很難成功。再其次，由于教師對本行業(yè)較為熟悉，對自己的孩子的教育有時會百般挑剔。這種挑剔容易使孩子不自覺地對教師產(chǎn)生懷疑和抵觸情緒，最終削減孩子在校學(xué)習(xí)的興趣和對生活的熱情。
家教啟示：筆者從自己20多年的學(xué)校管理工作中看到，當(dāng)教師的教不好自己的孩子，成不了好家長的現(xiàn)象確實存在，甚至有一定的普遍性。這種現(xiàn)象的存在不僅僅造成教師轉(zhuǎn)行、跳槽，還會因自己的孩子一塌糊涂而極度苦惱，比一般差生的家長更加苦惱，甚至影響教師的家庭和睦，使教師的工作激情下降影響教育教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)校管理大局也會產(chǎn)生不良影響。因此，筆者從10年前就將“建設(shè)健康家教文化，教育好自己的孩子，為學(xué)生家長樹立好榜樣”作為學(xué)校管理的一個重要目標(biāo)提出來，不僅建議所有教師自己重視自己孩子的教育，而且在學(xué)校管理層面也為教師教育好自己的孩子助力，比如建立平臺讓家庭教育較為成功的教師介紹家教經(jīng)驗，在各種教師培訓(xùn)中，把家庭教育知識作為教師培訓(xùn)內(nèi)容，對教師的學(xué)生狀況進(jìn)行調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)問題解決問題等等，此舉在廣大教師中產(chǎn)生了強烈的共鳴，產(chǎn)生了積極的效果。將教師如何教育好自己的孩子納入學(xué)校的管理目標(biāo)也是一些名校的做法，比如衡水中學(xué)的張文茂校長在報告中就非常強調(diào)這個問題。在教師中開展家庭教育專題培訓(xùn)主要我們強調(diào)：
1、無論何時，教師要把自己的孩子當(dāng)作你最重要的學(xué)生加以培養(yǎng)，這是教師對家庭承擔(dān)的重要責(zé)任，同時也是給學(xué)生家長做榜樣，這不是自私，也是對社會作出的重要貢獻(xiàn)。如果每個教師都能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，那也是一個了不起的成就。教師教育好了自己的孩子，就是對孩子負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。教不好自己的孩子也是工作失職。
2、大量事實表明，教師子女教育“燈下黑”現(xiàn)象的存在，其主要原因也是家庭教育知識經(jīng)驗缺乏。作為教師，同樣有必要學(xué)習(xí)家庭教育理論和借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗，特別是應(yīng)該學(xué)習(xí)家庭教育較為成功的教師的經(jīng)驗。
3、較一般學(xué)生的家長，作為教師應(yīng)該特別注意的方面是：要學(xué)會角色的及時轉(zhuǎn)換，回到家里后，教師一定要及時將工作的壓力放下來，在對待子女的教育上，不能用課堂上對待學(xué)生的口吻，更不能動不動就對自己的子女拳腳相加；教師還要以一種平常的心態(tài)對待子女，對他們的期望值不能太高；注意避免把職業(yè)倦怠帶到家庭中，要對自己的孩子表現(xiàn)出足夠的耐心；
4、作為教師，在教育自己的孩子時，只要努力發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢，揚長避短，定能由“燈下黑”走向“先得月”。注意通過和老師分享這方面成功的案例提升教師的家教技能和信心，比如介紹著名教育專家王金戰(zhàn)老師教育女兒考上北大的曲折故事就效果很好。
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