富有藝術(shù)氣息的書籍（二）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：富有藝術(shù)氣息的書籍（二）
《藝術(shù)：讓人成為人》旨在向那些沒有或者沒有多少文科背景的學生介紹人文學帶給我們的喜悅。一直以來，我們的目標就是交流我們對于作為心智與情感體驗的人文學所懷有的熱情。學生藉由學習審慎的思考，以及對于創(chuàng)造性藝術(shù)的認知，也將會更好地了解自身?！端囆g(shù)：讓人成為人》敘述的歷史上人文學取得的杰出成就。盡管我們的方法是主題式，而不是編年史式的，但是歷史語境仍然作為了解特定作品發(fā)揮著，并將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。我們感激過去了所取得的成就，這是因為我們非常相近的人過去并存在過，他們說過的話和做過的事可以幫助我們了解今天。
《劍橋藝術(shù)史》（8冊）
（The Cambridge Introduction to Art）
[英] 蘇珊·伍德福德(Susan Woodford)等
推薦理由：這套書堪稱“經(jīng)典中的經(jīng)典”，其趣味雖然透著過去時代的氣息，但即便在今天看來，書中論述仍然嚴謹而有趣，不乏富有洞見的觀點。
簡介：顧名思義，《劍橋藝術(shù)史》是由劍橋的學者寫的西方藝術(shù)史的導論之作。這套書共8冊，分別涵蓋了西方藝術(shù)史的七個階段：希臘羅馬、中世紀、文藝復興、17、18、19、20世紀，余下1冊為《繪畫觀賞》。早在20多年前，這套書已有中譯本，只是限于當時的條件，圖片印刷較粗糙。而現(xiàn)在的這個譯本的彩圖質(zhì)量已大大進步。這8冊書是名副其實的“大家小書”：思想精深，文字簡明；具有深厚基礎(chǔ)的作者們對藝術(shù)史的梳理便總能去其蕪雜，扼住大要。譯者錢乘旦亦學識淵博，譯文清通。故此書的英文版雖然出版于1983年，但放在今天仍對讀者有所啟迪。
作者說：我們將不單單“看”畫，還要“談”畫，這一點特別重要，因為說起來很奇怪，“看畫”本身經(jīng)常是不夠的。我們要找到能夠分析繪畫和描述繪畫的語言，這才能幫助我們從被動的觀者變成主動的觀者，變成有所領(lǐng)悟的觀者。
小編也要說：我特別推薦其中的《繪畫觀賞》一冊書，因為它非常清晰而準確地教給初入門者如何觀賞繪畫的方法，并勾勒出不同類型的畫的特點。
《牛津西方藝術(shù)史》
（The Oxford History of Western Art）
編者: 馬丁·坎普（Martin Kemp）
譯者：余君珉
推薦理由：《牛津西方藝術(shù)史》是一本大部頭，不僅因為作者眾多——由51位藝術(shù)各領(lǐng)域的學者共同撰稿集成，還因為它內(nèi)容豐富——對整個西方從古希臘到后現(xiàn)代主義的視覺藝術(shù)各門類進行了梳理。對于西方視覺藝術(shù)，它是一本研究和通識皆可的優(yōu)秀讀物。
內(nèi)容簡介：本書探討了繪畫、雕塑、裝飾藝術(shù)、攝影、設(shè)計、藝術(shù)批評、博物館和美術(shù)館等一切與視覺藝術(shù)有關(guān)的藝術(shù)形式或藝術(shù)載體。在研究西方主流文化之外，涉及了蘇聯(lián)、拉美、印度、非洲和加勒比黑人藝術(shù)等邊緣弱勢文化。
作者說:本書未使用常規(guī)的“中世紀”、“文藝復興”等藝術(shù)時期分段編寫，也未使用“浪漫主義”、“印象派”等藝術(shù)風格進行分類。它采用的是五個重大的藝術(shù)時期來構(gòu)成此書邏輯，以一種不中斷的嶄新線索，書寫了藝術(shù)發(fā)展中必不可少的延續(xù)性。書中的圖片也不是被單獨分離出來的，而是一系列相互關(guān)聯(lián)的、有意識的展示。
《認識藝術(shù)》
[美] 馬克·蓋特雷恩
本書為美國最暢銷的藝術(shù)基礎(chǔ)概論教材，自1985年第一版以來，不斷再版，贏得過包括紐約圖書展最佳設(shè)計和制作獎項在內(nèi)的多項大獎，深受藝術(shù)院校師生的歡迎。本書采用史論結(jié)合的寫法，綜合了藝術(shù)理論與藝術(shù)史兩種教材的優(yōu)點，使讀者在學習藝術(shù)理論時有豐富的例證具化抽象概念，反過來又能站在理論高度俯察藝術(shù)的歷史進程，加深對人類藝術(shù)行為本身的理解。全書配有從世界各個文化和歷史時期精心挑選的藝術(shù)品圖片700 余幅，有助于讀者直觀的理解藝術(shù)。其中，理論部分提及的大部分圖片，將以縮圖的形式在藝術(shù)史部分中重現(xiàn)，這種“相關(guān)作品”專欄的設(shè)置，把全書的兩大部分有機結(jié)合起來，方便讀者達到最好的學習效果。本分冊側(cè)重藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，討論了藝術(shù)的主題和目的，介紹了構(gòu)成藝術(shù)品的藝術(shù)元素，進而分門別類地講解了二維藝術(shù)形式（素描、繪畫、版畫、攝影機和計算機藝術(shù)、平面設(shè)計）和三維藝術(shù)形式（雕塑和裝置、手工藝品、建筑）。
《詹森藝術(shù)史》
H.W.詹森(H.W.Janson) / A.F.詹森(A.F.Janson) / J.E.戴維斯(J.E.Davies)等
本書是一部藝術(shù)通史著作，聚焦從史前直到20世紀末的西方藝術(shù)。該書英文原版自1962年出版以來，迅速占據(jù)最暢銷藝術(shù)史書籍的位置， 成為西方大學藝術(shù)史課程的標準教材。本書以時間為框架，分為古代世界、中世紀、從文藝復興到洛可可和現(xiàn)代世界四個部分，以各個時段的代表藝術(shù)品和藝術(shù)家為重點，闡釋了藝術(shù)風格及其演變的歷史。此外，書中穿插了六個學習板塊，補充介紹了背景知識，藝術(shù)家的創(chuàng)作技法，藝術(shù)史家的研究方法以及大量的歷史文獻等相關(guān)知識，并有章末小結(jié)梳理各章重點。全書配有1450余幅插圖，每幅作品都經(jīng)過了調(diào)色或?qū)I(yè)審核，確保忠實原作，是了解學習西方藝術(shù)史的最佳書籍。本書是該經(jīng)典著作的第七版，內(nèi)容上較之前版本有很大擴充，除了包含傳統(tǒng)的繪畫、雕塑和建筑之外，攝影和工藝美術(shù)等門類也得到了足夠的重視。此外，本版還順應了當代學術(shù)思想的發(fā)展潮流，擴充了對女性藝術(shù)家、當代藝術(shù)和文化多元論等當代議題的論述。
《加德納藝術(shù)通史》
弗雷德·S. 克萊納 / 克里斯廷·J. 馬米亞
根據(jù)西方藝術(shù)史界享有盛名的《加德納藝術(shù)通史》的第12版翻譯出版。著名學者海倫·加德納的《世界藝術(shù)史》自1926年首次出版以來，因廣受好評而不斷再版，成為讀者最多，流傳最廣的英文藝術(shù)史書籍。同時還被美國許多大學選為藝術(shù)史專業(yè)的教材，又是一本頗具權(quán)威的藝術(shù)通史類教科書。該書遵循加德納的基本框架，以“全景化”的視角來闡釋藝術(shù)發(fā)展的主旨，內(nèi)容從史前到20世紀的后現(xiàn)代主義藝術(shù)，涉及繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計、攝影及工藝美術(shù)等多個藝術(shù)門類，體現(xiàn)出權(quán)重平衡的整體觀和客觀性。在全面的基礎(chǔ)上，加德納藝術(shù)通史還注重圖像完整的歷史與文化背景，以及它在過去和現(xiàn)在的不同學術(shù)地位，為相關(guān)專業(yè)的學生、老師以及有這方面興趣的人士提供了更多的幫助。相較之前的各種版本，本書新增了豐富的圖像與文字資料，并且圖像和翻譯的質(zhì)量也有大幅提高。
《自制美學》
[美] 克萊門特·格林伯格
什么是美？一個古老而煩難的問題，從古至今都從不缺少思想的巨人為之爭辯不已。20世紀藝術(shù)批評巨匠克萊門特·格林伯格，在一個藝術(shù)與生活含混不清的時代里重新回到康德，以曉暢而通俗的語言參與美學大師的論爭。本書收錄了格林伯格未曾結(jié)集的文章和1971年本寧頓學院系列研討會演講稿 ，反映了他對藝術(shù)趣味與品質(zhì)的最廣泛見解。他堅持認為，盡管現(xiàn)代藝術(shù)家通過生產(chǎn)一些如此跳脫常理以至于無法被評價的藝術(shù)品來奮力逃避趣味的審判，但趣味仍然是不可抗拒的。他堅守藝術(shù)品質(zhì)的標準，并認為去探尋一種媒介最具有挑戰(zhàn)性的要求是藝術(shù)家的責任，對此進行鑒別則是批評家的責任，而這兩者都是偉大藝術(shù)的必備條件。他討論審美體驗中期待和驚奇之間的相互作用，也討論偉大藝術(shù)所帶來的激動心情。《自制美學》使得我們可以審視批評家的心理是如何運作的，同時也會給他充滿爭議但又影響深遠的理論提供辯護（時不時還會給予反思）。查爾斯·哈里森的序言介紹了《自制美學》的寫作背景——格林伯格的藝術(shù)批評及20世紀批評的演變。
《雕刻時光》
[俄] 安德烈·塔可夫斯基
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